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（五）成果推廣轉(zhuǎn)化行動(dòng)

支持高校圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求選題立項(xiàng)，研發(fā)新品種，集成新技術(shù)，探索新模式，形成一批先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)科技成果，聯(lián)合農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體等開展成果推廣轉(zhuǎn)化示范。

——加快農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。鼓勵(lì)高校建立一批技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、成果孵化平臺(tái)等專業(yè)化的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和面向企業(yè)的技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過研發(fā)合作、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)許可、作價(jià)投資等多種形式，實(shí)現(xiàn)科技成果市場(chǎng)價(jià)值。支持高校與行業(yè)部門加強(qiáng)合作，在鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、教育、文化、醫(yī)療、建筑、交通、生態(tài)、安全等領(lǐng)域孵化一批鄉(xiāng)村振興引領(lǐng)型企業(yè)，推動(dòng)形成若干產(chǎn)業(yè)集群和鄉(xiāng)村振興示范村。

——打通轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化機(jī)制障礙。健全基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，創(chuàng)新公益性農(nóng)技推廣服務(wù)方式，支持各類社會(huì)力量參與農(nóng)技推廣，全面實(shí)施農(nóng)技推廣服務(wù)特聘計(jì)劃，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)重大技術(shù)協(xié)同推廣。健全農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域分配政策，落實(shí)科研成果轉(zhuǎn)化及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新激勵(lì)相關(guān)政策。

——服務(wù)農(nóng)業(yè)農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。圍繞大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新升級(jí)版與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)興旺的重大需求，鼓勵(lì)大學(xué)科技園、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；支持建設(shè)一批有示范性的高校鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，支持高校師生開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，推進(jìn)高校科技成果有效轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用。

專欄5：成果推廣轉(zhuǎn)化

1.構(gòu)建高校鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興創(chuàng)新聯(lián)盟。支持高校與龍頭企業(yè)、地方政府等深度合作建立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，構(gòu)建集科技服務(wù)、科技孵化、專利運(yùn)營(yíng)為一體的成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化體系。建立健全專家教授駐村、駐企等對(duì)口聯(lián)系服務(wù)制度，建立專家大院、院士工作站、教授工作站、博士后工作站、學(xué)生實(shí)踐基地等，鼓勵(lì)科研人員在生產(chǎn)一線開展科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)。

2.鼓勵(lì)大學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。組織高校學(xué)生積極參加中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”賽道）等賽事，參與“青年紅色筑夢(mèng)之旅”等活動(dòng)，圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)等方面開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用融合發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)共同實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的氛圍。

3.加快重大成果的推廣應(yīng)用。深入推進(jìn)高校開展技術(shù)推廣服務(wù)，圍繞地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，推進(jìn)高校間、校地企等多種形式合作，探索建立產(chǎn)業(yè)推廣聯(lián)盟。探索“科研試驗(yàn)基地-區(qū)域示范基地-基層技術(shù)示范與推廣站點(diǎn)-新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體”的“兩地一站一體”鏈條式推廣模式。指導(dǎo)和推動(dòng)高校利用“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)農(nóng)業(yè)科研技術(shù)信息服務(wù)平臺(tái)。

（六）脫貧攻堅(jiān)助力行動(dòng)

充分發(fā)揮高校人才與科技優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和組織引導(dǎo)，積極開展精準(zhǔn)脫貧行動(dòng)，助力全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。

——開展精準(zhǔn)脫貧的實(shí)驗(yàn)示范。支持高校圍繞精準(zhǔn)脫貧總目標(biāo)，開展教育、文化、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)的一體化試驗(yàn)與示范，探索政府、企業(yè)、農(nóng)戶及社會(huì)主體綜合協(xié)調(diào)的脫貧機(jī)制?？偨Y(jié)和集成中國(guó)特色的精準(zhǔn)脫貧理論，為國(guó)際反貧困提供中國(guó)智慧和中國(guó)經(jīng)驗(yàn)。

——書寫科技脫貧攻堅(jiān)“高校樣本”。支持高校組織專家學(xué)者、科技服務(wù)團(tuán)等專業(yè)力量，深入貧困地區(qū)一線，帶動(dòng)企業(yè)、校友等多方力量幫助貧困地區(qū)打造新產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，在延伸產(chǎn)業(yè)鏈、拓展農(nóng)業(yè)功能、發(fā)展新型業(yè)態(tài)等方面提供支持，助力貧困地區(qū)“三產(chǎn)”融合發(fā)展，打造脫貧攻堅(jiān)的“高校樣本”。

專欄6：脫貧攻堅(jiān)助力

1.精準(zhǔn)脫貧機(jī)制綜合實(shí)驗(yàn)示范區(qū)專項(xiàng)。引導(dǎo)高校進(jìn)行精準(zhǔn)脫貧機(jī)制綜合實(shí)驗(yàn)示范區(qū)建設(shè)，圍繞致貧的制度和非制度性因素，構(gòu)建德治、法治與自治相結(jié)合的治理體系，形成以政府為主導(dǎo)、農(nóng)戶為主體，高校與其他社會(huì)力量深度參與的長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制。

2.區(qū)域農(nóng)業(yè)生態(tài)治理創(chuàng)新工程。重點(diǎn)針對(duì)華北地下水緊缺、東北黑土地退化、西北荒漠化、西南石漠化、黃土高原水土流失、北方農(nóng)田鹽堿化等進(jìn)行科技創(chuàng)新，改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境，為貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（七）國(guó)際合作提升行動(dòng)

支持高校與發(fā)達(dá)國(guó)家開展高水平合作，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技交流，聯(lián)合培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人才。支持高校圍繞“人類命運(yùn)共同體”理念，加強(qiáng)對(duì)外合作交流，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。

——加強(qiáng)高水平國(guó)際合作。支持國(guó)內(nèi)高校與“一帶一路”沿線國(guó)家高校開展糧食安全、農(nóng)業(yè)政策交流、種質(zhì)資源交換、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、農(nóng)業(yè)對(duì)外投資促進(jìn)、農(nóng)業(yè)合作規(guī)劃等相關(guān)科研交流活動(dòng)，開展農(nóng)機(jī)、種子、農(nóng)藥、化肥和農(nóng)產(chǎn)品加工等優(yōu)勢(shì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)能合作研究。

——促進(jìn)國(guó)際人才交流。支持高校引進(jìn)國(guó)際知名學(xué)者參與學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究；鼓勵(lì)和支持國(guó)內(nèi)學(xué)生赴農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度高、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)的國(guó)家留學(xué)，多方式、多渠道利用國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源；加強(qiáng)與國(guó)際主要學(xué)術(shù)組織合作，積極承辦重大國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。

——提升開放創(chuàng)新服務(wù)水平。實(shí)施《高?？萍紕?chuàng)新服務(wù)“一帶一路”倡議行動(dòng)計(jì)劃》。支持高校與國(guó)外機(jī)構(gòu)建立優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的實(shí)質(zhì)性、多層次、多渠道合作。發(fā)揮高校農(nóng)業(yè)走出去社會(huì)化服務(wù)組織作用，為我企業(yè)境外投資經(jīng)營(yíng)、海外拓展提供境外農(nóng)業(yè)資訊與咨詢服務(wù)，在“一帶一路”“南南合作”“中非合作”中貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、提供中國(guó)方案。

專欄7：國(guó)際合作提升

1.打造高水平國(guó)際合作平臺(tái)。以服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為核心，新建一批學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃基地，吸引匯聚國(guó)際學(xué)術(shù)大師，擴(kuò)展農(nóng)業(yè)研究國(guó)際視野；新建一批國(guó)際合作聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，開展農(nóng)業(yè)科技前沿合作創(chuàng)新；新建一批國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，推動(dòng)海外農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新示范工作。

2.舉辦國(guó)際鄉(xiāng)村建設(shè)高峰論壇。支持有條件高校聯(lián)合國(guó)內(nèi)外相關(guān)高校和科研機(jī)構(gòu)，在國(guó)內(nèi)選擇典型區(qū)域建設(shè)永久性的主題和特色鮮明的高層次鄉(xiāng)村振興國(guó)際學(xué)術(shù)論壇，及時(shí)交流國(guó)內(nèi)外鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)術(shù)研究進(jìn)展和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三、支持保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

引導(dǎo)多元投入支持高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施。各?。▍^(qū)、市）教育主管部門和高校要以服務(wù)國(guó)家重大需求為目標(biāo)，統(tǒng)籌各類資源、加大探索力度，用好增量、盤活存量，支持鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域交叉科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和成果推廣轉(zhuǎn)化等工作。

（二）強(qiáng)化實(shí)施落實(shí)

各高校應(yīng)成立服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，積極研究制定具體落實(shí)舉措，細(xì)化行動(dòng)方案，并進(jìn)一步加強(qiáng)新農(nóng)村發(fā)展研究院建設(shè)，發(fā)揮其在高校服務(wù)鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)中的重要作用。

（三）創(chuàng)新體制機(jī)制

持續(xù)深化高?！胺殴芊备母?；根據(jù)高校性質(zhì)和類別，自主設(shè)置相應(yīng)比例的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣崗位，以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)質(zhì)量和成效為導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)各類科技人員參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的積極性；完善鄉(xiāng)村振興相關(guān)專業(yè)研究生培養(yǎng)多樣化評(píng)價(jià)機(jī)制，加大專業(yè)學(xué)位研究生服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

（四）加強(qiáng)宣傳推廣

通過多種方式加強(qiáng)對(duì)高校科技創(chuàng)新支撐鄉(xiāng)村振興重大成果的宣傳和推廣。各省（區(qū)、市）教育主管部門、直屬高校要及時(shí)總結(jié)報(bào)送本地或本校典型經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興典型事跡與人物的宣傳報(bào)道，強(qiáng)化典型帶動(dòng)，形成示范效應(yīng)。