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內(nèi)容概括

教育信息化有兩層含義：一是把提高信息素養(yǎng)納入教育目標，培養(yǎng)適應信息社會的人才；二是把信息技術手段有效應用于教學與科研，注重教育信息資源的開發(fā)和利用。教育信息化的核心內(nèi)容是教學信息化。教學是教育領域的中心工作，教學信息化就是要使教學手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現(xiàn)代化。“十二五”以來，特別是《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2024-2029年）》發(fā)布和首次全國教育信息化工作會議召開以來，我國教育信息化工作多方協(xié)同推進，以“三通兩平臺”為主要標志的各項工作取得了突破性進展。學校網(wǎng)絡教學環(huán)境大幅改善，全國中小學?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率已達87%，多媒體教室普及率達80%；全國6000萬名師生已通過“網(wǎng)絡學習空間”探索網(wǎng)絡條件下的新型教學、學習與教研模式；教育資源公共服務平臺服務水平日漸提高，資源服務體系已見雛形；教育管理公共服務平臺基本建成覆蓋全國學生、教職工、中小學校舍等信息的基礎數(shù)據(jù)庫；實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程。2018年，全國教育經(jīng)費總投入為46143.00億元，比上年的42562.01億元增長8.41%。其中，國家財政性教育經(jīng)費為36995.77億元，比上年增長8.15%。近幾年，我國教育信息化方面的支持政策密集出臺，包括《教育信息化“十三五”規(guī)劃》、《“十三五”國家信息化規(guī)劃》、《2020年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》等。根據(jù)《2020年教育信息化和網(wǎng)絡安全工作要點》，2020年我國要做好《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2024-2029年）》《教育信息化“十三五”規(guī)劃》收官工作。研制教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃（2021-2035年）和“十四五”規(guī)劃，出臺推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展、加強教育管理信息化的指導意見，舉辦國際人工智能與教育會議、世界慕課大會。當前，云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動計算等新技術逐步廣泛應用，經(jīng)濟社會各行業(yè)信息化步伐不斷加快，社會整體信息化程度不斷加深，信息技術對教育的革命性影響日趨明顯。黨的十八大以來，特別是中央網(wǎng)絡安全和信息化領導小組成立后，黨中央、國務院對網(wǎng)絡安全和信息化工作的重視程度前所未有，“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃、促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要等有關政策密集出臺，信息化已成為國家戰(zhàn)略，教育信息化正迎來重大歷史發(fā)展機遇。

報告目錄

第一章中國教育信息化背景分析

第一節(jié) 教育信息化概述

一、教育信息化定義
二、教育信息化目的
三、教育信息化內(nèi)容

第二節(jié) 教育信息化價值鏈分析

一、價值鏈分析
二、學生/用戶
三、教學實施者
四、教學組織者
五、專業(yè)開發(fā)商
六、政府管理部門

第三節(jié) 教育信息化發(fā)展環(huán)境分析

一、政策環(huán)境
（一）教育信息化主管部門
（二）教育信息化行業(yè)政策
（三）教育信息化行業(yè)標準
二、經(jīng)濟環(huán)境
（一）國民經(jīng)濟運行情況
（二）教育投入情況分析
三、社會環(huán)境
（一）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（二）互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展現(xiàn)狀
四、技術環(huán)境
（一）校園網(wǎng)建設
（二）多媒體課件制作技術的應用
（三）數(shù)字化技術的重要性凸顯

第二章國外教育信息化發(fā)展及經(jīng)驗總結

第一節(jié) 美國教育信息化發(fā)展

一、教育信息化發(fā)展歷程
二、教育信息化基礎設施
三、混合與在線教育
四、信息化教學應用
五、教師信息技術能力培訓
六、思考與啟示

第二節(jié) 英國教育信息化發(fā)展

一、教育信息化發(fā)展歷程
二、基礎設施與資源工具
三、計算機課程建設與ICT教學應用
四、教師培訓與發(fā)展
五、信息化評價與管理
六、思考與啟示

第三節(jié) 法國教育信息化發(fā)展

第四節(jié) 德國教育信息化發(fā)展

一、建設數(shù)字型知識社會
二、國際合作：聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)新

第五節(jié) 加拿大教育信息化發(fā)展

一、教育信息化的戰(zhàn)略規(guī)劃
二、教育信息化基礎設施建設
三、信息技術支持的教與學
四、教師信息技術能力和專業(yè)發(fā)展項目
五、思考與啟示

第六節(jié) 香港教育信息化發(fā)展

一、香港教育信息化政策概述
二、香港教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
三、中小學信息化教學相關舉措
四、教師信息技術能力提升措施
五、思考與啟示

第七節(jié) 臺灣教育信息化發(fā)展

一、教育信息化發(fā)展歷程
二、教育信息化應用現(xiàn)狀
三、思考與啟示

第八節(jié) 韓國教育信息化發(fā)展

第九節(jié) 新加坡教育信息化發(fā)展

第十節(jié) 日本教育信息化發(fā)展

一、日本教育信息化政策的變遷
二、日本教育信息化國家級項目
三、教育信息化政策特點及啟示

第十一節(jié) 國際教育信息化發(fā)展趨勢

第三章中國教育信息化投資與進展情況分析

第一節(jié) 中國教育IT投資情況分析

一、教育經(jīng)費投入規(guī)模
二、教育IT投資規(guī)模分析

第二節(jié) 中國教育信息化進展情況分析

一、教育信息化發(fā)展歷程
二、教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
三、教育信息化面臨形勢
四、教育信息化發(fā)展前景

第三節(jié) 中國教育信息化重點工程分析

一、“211工程”
二、“985工程”
三、“校校通”工程
四、“三通兩平臺”工程

第四章中國教育信息化建設與應用情況分析

第一節(jié) 教育信息基礎設施建設現(xiàn)狀分析

一、高校信息化網(wǎng)絡基礎設施建設
二、教育信息網(wǎng)絡建設情況分析
（一）大學校園網(wǎng)（大學城）建設
1、校園網(wǎng)定義與功能介紹
2、校園網(wǎng)建設目標與要求
3、校園網(wǎng)市場定位分析
4、校園網(wǎng)總體建設情況分析
5、校園網(wǎng)IPv6技術升級情況
6、無線校園網(wǎng)建設特點分析
7、校園網(wǎng)建設中存在的問題及對策
（二）教育骨干網(wǎng)概述
（三）教育城域網(wǎng)概述

第二節(jié) 數(shù)字化教學資源的開發(fā)與建設情況

一、數(shù)字化教學概述
二、數(shù)字化教學資源建設途徑
（一）精品課程建設
（二）圖書館信息資源數(shù)字化
三、數(shù)字化教學資源平臺模式
四、數(shù)字化教學資源共享體系建設
五、數(shù)字化教學資源開發(fā)主要問題

第三節(jié) 網(wǎng)絡化教學發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

一、網(wǎng)絡化教學的定義
二、網(wǎng)絡化教學平臺發(fā)展
三、網(wǎng)絡化教學的特點
四、網(wǎng)絡化教學發(fā)展現(xiàn)狀分析
（一）教育機構網(wǎng)絡化教學模式
（二）教育機構網(wǎng)絡化教學趨勢
（三）教育機構發(fā)展網(wǎng)絡化教學建議
五、網(wǎng)絡化教學細分市場分析
（一）同步式網(wǎng)絡教育發(fā)展分析
（二）課外活動類網(wǎng)上學校發(fā)展分析
（三）學歷類高等教育網(wǎng)校發(fā)展分析
（四）職業(yè)技術培訓類網(wǎng)校發(fā)展分析
六、網(wǎng)絡化教學發(fā)展趨勢及前景展望

第四節(jié) 多媒體教學開展現(xiàn)狀與趨勢分析

一、多媒體教學的優(yōu)勢分析
二、多媒體教學的劣勢分析
三、學校發(fā)展多媒體教學存在問題
四、多媒體教學技術發(fā)展趨勢展望

第五節(jié) 數(shù)字校園建設現(xiàn)狀與趨勢分析

一、數(shù)字校園概念
二、數(shù)字校園體系結構分析
三、數(shù)字校園建設需求分析
四、數(shù)字校園建設階段分析
五、數(shù)字校園的規(guī)劃與設計
六、數(shù)字校園建設模式分析
（一）數(shù)字校園建設模式分析
1、自行開發(fā)建設模式
2、供應商提供模式
3、合作開發(fā)模式
（二）數(shù)字校園建設模式利弊評價
七、數(shù)字校園部署模式分析
（一）數(shù)字校園部署模式分析
（二）數(shù)字校園部署模式利弊分析
（三）數(shù)字校園部署模式利弊評價
八、智慧校園建設現(xiàn)狀與趨勢
（一）智慧校園的內(nèi)涵
（二）智慧校園建設主要內(nèi)容
（三）智慧校園建設現(xiàn)狀分析
（四）智慧校園建設案例分析
（五）我國智慧校園發(fā)展展望

第五章中國各階段教育信息化發(fā)展情況分析

第一節(jié) 基礎教育信息化發(fā)展分析

一、中小學教育發(fā)展情況分析
（一）中小學教育機構數(shù)量
（二）中小學在校學生數(shù)量
（三）中小學教育機構招生人數(shù)
二、學前教育發(fā)展情況分析
（一）學前教育機構數(shù)量
（二）學前教育機構在校學生
三、基礎教育信息化進展情況
（一）教育信息化工作進展明顯
1、學校網(wǎng)絡教學環(huán)境大幅改善
2、信息化教學應用基本普及
3、融合創(chuàng)新案例不斷涌現(xiàn)
4、網(wǎng)絡安全體系初步建立
（二）各地推進教育信息化工作的主要做法
（三）存在的主要問題
（四）督導意見和建議
四、基礎教育信息化技術發(fā)展趨勢
（一）適用時間：一年之內(nèi)
1、云計算
2、翻轉課堂
3、創(chuàng)客空間
4、移動學習
（二）采納階段：二至三年
1、3D打印
2、3D視頻
3、學習分析
4、大規(guī)模開放在線課程（慕課）
（三）采用時間：四至五年
1、自適應學習技術
2、智能評分技術
3、虛擬及遠程實驗室
4、可穿戴技術

第二節(jié) 高等教育信息化發(fā)展分析

一、高等教育發(fā)展情況分析
（一）高等教育機構數(shù)量
（二）高等教育機構招生人數(shù)
（三）高等教育機構在校生數(shù)
二、高校信息化建設現(xiàn)狀
（一）高校信息化建設現(xiàn)狀
（二）高校信息化管理現(xiàn)狀
（三）高校信息化建設新模式
三、高校物聯(lián)網(wǎng)應用情況
四、高校信息網(wǎng)絡安全狀況分析
（一）高校信息化安全管理狀況
（二）信息網(wǎng)絡安全人才隊伍建設
（三）大學信息網(wǎng)絡安全建設情況
五、高等教育信息化技術應用趨勢
（一）短期（1～2年）影響趨勢
（二）中期（3～5年）影響趨勢
（三）長期（5年及以上）影響趨勢
六、高等教育信息化技術應用挑戰(zhàn)
（一）可應對的挑戰(zhàn)
（二）有難度的挑戰(zhàn)
（三）嚴峻的挑戰(zhàn)
其、高等教育信息化技術發(fā)展趨勢
（一）未來1年內(nèi)可能普遍采納的技術
（二）未來2～3年可能普遍采納的技術
（三）未來4～5年可能普遍采納的技術

第三節(jié) 職業(yè)教育信息化發(fā)展分析

一、現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展規(guī)模分析
（一）現(xiàn)代職業(yè)教育機構數(shù)量
（二）現(xiàn)代職業(yè)教育師資規(guī)模
（三）現(xiàn)代職業(yè)教育學生規(guī)模
二、職業(yè)教育信息化層次分析
三、職業(yè)院校信息化發(fā)展情況
四、職業(yè)教育信息化發(fā)展路徑

第六章中國重點省市教育信息化發(fā)展規(guī)劃

第一節(jié) 北京市教育信息化發(fā)展規(guī)劃

一、北京市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、北京市教育信息化政策環(huán)境
三、北京市教育信息化建設現(xiàn)狀
四、北京市教育信息化發(fā)展規(guī)劃

第二節(jié) 上海市教育信息化發(fā)展規(guī)劃

一、上海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、上海市教育信息化政策環(huán)境
三、上海市教育信息化建設現(xiàn)狀
四、上海市教育信息化發(fā)展規(guī)劃

第三節(jié) 浙江省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

一、浙江省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、浙江省教育信息化政策環(huán)境
三、浙江省教育信息化建設現(xiàn)狀
四、浙江省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

第四節(jié) 廣東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

一、廣東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、廣東省教育信息化政策環(huán)境
三、廣東省教育信息化建設現(xiàn)狀
四、廣東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

第五節(jié) 江蘇省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

一、江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、江蘇省教育信息化政策環(huán)境
三、江蘇省教育信息化建設現(xiàn)狀
四、江蘇省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

第六節(jié) 山東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

一、山東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、山東省教育信息化政策環(huán)境
三、山東省教育信息化建設現(xiàn)狀
四、山東省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

第七節(jié) 湖北省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

一、湖北省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、湖北省教育信息化政策環(huán)境
三、湖北省教育信息化建設現(xiàn)狀
四、湖北省教育信息化發(fā)展規(guī)劃

第七章中國教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析

第一節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結構

第二節(jié) 內(nèi)容和渠道是教育信息化關鍵

一、行業(yè)進入融合創(chuàng)新階段
二、教育信息化行業(yè)發(fā)展特征
三、競爭格局區(qū)域性明顯
四、內(nèi)容和渠道是核心競爭力

第三節(jié) 教育信息化渠道價值凸顯

一、信息技術助力行業(yè)新變革
二、產(chǎn)業(yè)鏈拓展打造新增長點

第八章中國教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機會與建議

第一節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境分析

一、教育信息化發(fā)展規(guī)劃
二、教育信息化投資環(huán)境

第二節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析

一、深化應用，加快C 端滲透與變現(xiàn)
二、并購區(qū)域擴張，行業(yè)整合加速
三、產(chǎn)業(yè)鏈融合，打造體制內(nèi)入口
四、數(shù)據(jù)推動因材施教成為現(xiàn)實

第三節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機會及建議

第九章中國教育信息化相關企業(yè)經(jīng)營情況分析

第一節(jié) 硬件設備供應商經(jīng)營情況分析

一、華為技術有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
二、戴爾（中國）有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（四）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
三、聯(lián)想集團有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
四、中國惠普有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
五、新華三技術有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析

第二節(jié) 軟件供應商經(jīng)營情況分析

一、深圳市方直科技股份有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
二、江蘇金智科技股份有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
三、湖南青果軟件有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
四、北京清元優(yōu)軟科技有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
五、廣東東田科技發(fā)展有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析

第三節(jié) 解決方案提供商經(jīng)營情況分析

一、上海華師京城高新技術（集團）有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
二、微軟（中國）有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
三、西安澤瑞通信有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
四、北京立思辰科技股份有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析
五、東軟集團股份有限公司
（一）企業(yè)發(fā)展基本情況
（二）教育信息化產(chǎn)品分析
（三）企業(yè)經(jīng)營情況分析
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析
（五）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析

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