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一、行業(yè)定義 18
二、行業(yè)主要分類 18

一、內容收費 19
二、增值服務 19
三、一次性收費 19
四、平臺傭金 19
五、廣告模式 20

一、行業(yè)周期性 20
二、附加值提升空間 21
三、進入壁壘/退出機制 21
四、在線教育行業(yè)在國民經濟中的地位 21

一、互聯(lián)網普及程度 22
二、網速提升 23
三、在線教育認可度 23

一、美國在線教育發(fā)展分析 24
二、韓國在線教育發(fā)展分析 25

一、我國在線教育行業(yè)發(fā)展階段 25
二、我國在線教育行業(yè)發(fā)展總體概況 27
三、我國在線教育行業(yè)商業(yè)模式分析 28
（一）B2C 28
（二）O2O 29
（三）C2C 29
（四）MOOC 30
（五）OCWC 30
（六）其他類 30
四、互聯(lián)網對教育的貢獻和價值 30

一、在線教育用戶規(guī)模情況 31
（一）2012-2015年在線教育用戶規(guī)模 32
（二）2016-2021年在線教育用戶規(guī)模預測 32
二、在線教育行業(yè)市場規(guī)模 33
（一）2010-2015年在線教育市場規(guī)模 33
（二）2016-2021年在線教育市場規(guī)模預測 34
三、在線教育市場規(guī)模影響因素 35

一、線下教育和在線教育的成本對比 36
二、線下教育機構名師轉戰(zhàn)在線教育 37
三、在線教育對學生的分流情況 38
四、在線教育知識免費產品推出 39

一、職業(yè)認證培訓在線教育發(fā)展現(xiàn)狀 40
二、職業(yè)認證培訓在線教育定位分析 40
三、職業(yè)認證培訓在線教育教學模式 41

一、財會領域在線教育市場分析 41
（一）職業(yè)資格種類 41
（二）在線教育需求 42
二、醫(yī)藥領域在線教育市場分析 43
（一）職業(yè)資格種類 43
（二）在線教育需求 44
三、建筑領域在線教育市場分析 45
（一）職業(yè)資格種類 45
（二）在線教育需求 45
四、法律領域在線教育市場分析 46
（一）職業(yè)資格種類 46
（二）在線教育需求 46
五、IT領域在線教育市場分析 47
（一）職業(yè)資格種類 47
（二）在線教育需求 48
六、公務員領域在線教育市場分析 49
（一）崗位招考情況 49
（二）在線教育需求 49

一、職業(yè)認證培訓在線教育用戶規(guī)模 50
二、職業(yè)認證培訓在線教育市場規(guī)模 51

一、在線語言教育發(fā)展規(guī)模 51
（一）在線語言教育用戶規(guī)模 51
（二）在線語言教育市場規(guī)模 52
二、中國在線語言教育代表企業(yè) 52

一、高校在線教育發(fā)展現(xiàn)狀 54
二、高校在線教育市場特色 55
（一）高校在線教育定位分析 55
（二）高校在線教育教學模式 55
（三）高校在線教育主要功能 56

一、普通高等院校在線教育分析 57
二、高等職業(yè)院校在線教育分析 58

一、高等學歷在線教育用戶規(guī)模 58
二、高等學歷在線教育市場規(guī)模 59

一、中小學在線教育資源狀況 59
二、中小學在線教育市場定位 60
三、中小學在線教育供需缺口 60
四、中小學在線教育用戶規(guī)模 60
五、中小學在線教育市場規(guī)模 61
六、中小學在線教育市場潛力 61

一、學前在線教育發(fā)展環(huán)境 61
二、學前在線教育市場定位 62
三、學前在線教育市場容量 62
四、學前在線教育用戶規(guī)模 62
五、學前在線教育市場規(guī)模 63
六、學前在線教育市場潛力 63

一、興趣在線教育發(fā)展環(huán)境 64
二、興趣在線教育遵循原則 65
三、興趣在線教育市場供需 66
四、興趣在線教育市場容量 66
五、興趣在線教育市場潛力 66

一、企業(yè)E-Learning應用現(xiàn)狀 67
（一）企業(yè)E-Learning在線教育用戶規(guī)模 67
（二）企業(yè)E-Learning在線教育市場規(guī)模 67
二、企業(yè)E-Learning研發(fā)模式 68
三、企業(yè)E-Learning發(fā)展優(yōu)勢 69
四、企業(yè)E-Learning應用領域 71
五、企業(yè)E-Learning發(fā)展趨勢 71

一、互聯(lián)網技術發(fā)展情況 72
（一）互聯(lián)網技術 72
（二）云計算技術 74
（三）語音識別 75
（四）遠程測評 76
二、硬件設備產銷及普及情況 76
（一）計算機產品市場情況 76
（二）移動終端產品產銷規(guī)模 76
（三）手機用戶規(guī)模統(tǒng)計 78
三、網絡普及應用情況 79
（一）總體網民規(guī)模 79
（二）手機網民規(guī)模 81
（三）分省網民規(guī)模 81
（四）網民構成結構 83
（五）網絡經濟市場規(guī)模 88

一、高等教育發(fā)展情況分析 88
（一）高等教育機構數(shù)量 88
（二）高等教育機構招生人數(shù) 89
（三）高等教育機構在校生數(shù) 89
二、中小學教育發(fā)展情況分析 89
（一）中小學教育機構數(shù)量 89
（二）中小學在校學生數(shù)量 90
（三）中小學教育機構招生人數(shù) 90
三、學前教育發(fā)展情況分析 91
（一）學前教育機構數(shù)量 91
（二）學前教育機構在校學生 91
四、其他教育行業(yè)發(fā)展情況 91
（一）成人培訓與掃盲教育 91
（二）民辦教育 92

一、現(xiàn)有企業(yè)間競爭 94
二、潛在進入者分析 94
三、替代品威脅分析 94
四、供應商議價能力 95
五、客戶議價能力 95

一、在線教育市場類別細分 95
二、在線教育市場競爭格局 96

一、在線教育行業(yè)發(fā)展優(yōu)勢 97
二、在線教育行業(yè)發(fā)展劣勢 97
三、在線教育行業(yè)發(fā)展機會 98
四、在線教育行業(yè)發(fā)展威脅 99

一、增長型戰(zhàn)略 100
二、多元化戰(zhàn)略 100
三、扭轉型戰(zhàn)略 100
四、防御型戰(zhàn)略 101

一、焦點科技股份有限公司 102
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 102
（二）企業(yè)主要產品分析 102
（三）企業(yè)經營情況分析 103
（四）企業(yè)銷售網絡分析 105
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 105
（六）企業(yè)最新動態(tài)分析 106
二、廣東全通教育股份有限公司 106
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 106
（二）企業(yè)主要業(yè)務分析 106
（三）企業(yè)經營情況分析 107
（四）企業(yè)服務網絡分析 109
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 109
（六）企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 110
三、科大訊飛教育發(fā)展有限公司 110
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 110
（二）企業(yè)主要產品分析 111
（三）在線教育業(yè)務分析 111
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 112
四、新東方教育科技集團 112
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 112
（二）企業(yè)培訓內容分析 113
（三）企業(yè)商業(yè)模式分析 115
（四）企業(yè)網絡教學規(guī)模 116
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 117
五、正保遠程教育 118
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 118
（二）企業(yè)培訓內容分析 118
（三）企業(yè)商業(yè)模式分析 119
（四）企業(yè)網絡教學規(guī)模 119
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 119
六、學而思 120
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 120
（二）企業(yè)培訓內容分析 120
（三）企業(yè)商業(yè)模式分析 120
（四）企業(yè)網絡教學規(guī)模 121
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 121
七、奧鵬遠程教育中心 122
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 122
（二）企業(yè)經營范圍分析 122
（三）在線教育業(yè)務分析 122
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 123
八、VIPABC 124
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 124
（二）企業(yè)經營范圍分析 124
（三）在線教育業(yè)務分析 124
（四）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 125
九、弘成教育 126
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 126
（二）企業(yè)培訓內容分析 126
（三）企業(yè)商業(yè)模式分析 126
（四）企業(yè)網絡教學規(guī)模 127
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 127
十、英孚教育 127
（一）網?；景l(fā)展情況 127
（二）網校培訓內容分析 128
（三）網校商業(yè)模式分析 129
（四）網絡教學規(guī)模分析 130
（五）網校培訓特色分析 130
十一、環(huán)球網校 131
（一）網?；景l(fā)展情況 131
（二）網校培訓內容分析 131
（三）網校商業(yè)模式分析 131
（四）網校網絡教學規(guī)模 131
（五）網校培訓特色分析 132
十二、中華會計網校 132
（一）網校基本發(fā)展情況 132
（二）網校培訓內容分析 132
（三）網校商業(yè)模式分析 133
（四）網校網絡教學規(guī)模 133
（五）網校培訓特色分析 133
十三、環(huán)球雅思 134
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 134
（二）企業(yè)經營狀況分析 134
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析 134
（四）企業(yè)教學內容分析 135
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 135
十四、易學國際 135
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 135
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析 135
（三）企業(yè)教學內容分析 136
（四）企業(yè)師資力量分析 136
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 136
十五、洪恩在線 137
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 137
（二）企業(yè)發(fā)展歷程分析 137
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析 137
（四）企業(yè)教學內容分析 138
（五）企業(yè)師資力量分析 138
十六、安博教育集團 139
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 139
（二）企業(yè)業(yè)務范圍分析 139
（三）企業(yè)教學內容分析 139
（四）企業(yè)師資力量分析 140
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 140
十七、時代光華 140
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 140
（二）企業(yè)培訓內容分析 140
（三）企業(yè)商業(yè)模式分析 142
（四）企業(yè)網絡教學規(guī)模 142
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 142
十八、YY教育 143
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 143
（二）在線教育業(yè)務分析 143
（三）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 143
十九、淘寶同學 143
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 143
（二）企業(yè)經營范圍分析 143
（三）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 144
（四）企業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 144
二十、中國教育聯(lián)盟 144
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 144
（二）企業(yè)經營狀況分析 145
（三）企業(yè)業(yè)務范圍分析 145
（四）企業(yè)教學內容分析 145
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢 145

一、深圳市方直科技股份有限公司 146
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 146
（二）企業(yè)主要服務分析 147
（三）企業(yè)經營情況分析 148
（四）企業(yè)服務網絡分析 149
（五）企業(yè)重要研發(fā)項目 149
（六）企業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃 150
二、北京立思辰科技股份有限公司 150
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 150
（二）企業(yè)主要服務情況 151
（三）企業(yè)經營情況分析 151
（四）企業(yè)服務網絡分析 153
（五）企業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃 153
三、上海東方明珠新媒體股份有限公司 154
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 154
（二）企業(yè)主要服務分析 155
（三）企業(yè)經營情況分析 155
（四）企業(yè)服務網絡分析 156
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 157
（六）企業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃 158
四、華平信息技術股份有限公司 161
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 161
（二）企業(yè)主要服務分析 162
（三）企業(yè)經營情況分析 163
（四）企業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃 164
五、上海新南洋股份有限公司 165
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 165
（二）企業(yè)主要業(yè)務分析 165
（三）企業(yè)經營情況分析 166
（四）企業(yè)業(yè)務范圍分析 167
（五）企業(yè)競爭優(yōu)勢分析 168
六、武漢天喻信息產業(yè)股份有限公司 168
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 168
（二）企業(yè)主要產品分析 169
（三）企業(yè)經營情況分析 169
（四）企業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 170
（五）企業(yè)最新動態(tài)分析 170
七、拓維信息系統(tǒng)股份有限公司 171
（一）企業(yè)基本發(fā)展情況 171
（二）企業(yè)主要產品分析 171
（三）企業(yè)經營情況分析 172
（四）企業(yè)經營范圍分析 174
（五）企業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析 174

一、教育事業(yè)發(fā)展主要目標 175
二、人才培養(yǎng)結構調整趨勢 176
三、教育信息化發(fā)展主要目標 180
四、教育信息化發(fā)展行動計劃 181

一、“內容+平臺+社區(qū)+服務”良性循環(huán) 186
二、跨界經營、模式創(chuàng)新 186
三、整合賬號體系，深挖用戶數(shù)據(jù) 187
四、向二三線城市滲透推廣 188
五、向移動端轉移 189

一、在線教育的定位因素 189
（一）在線教育本質的把握 189
（二）在線教育現(xiàn)實的認識 190
（三）在線教育定位的策略 191
二、在線教育的技術因素 191
（一）在線教育技術要求特征 191
（二）在線教育學習技能要求 192
（三）在線教育平臺功能需求 193
（四）在線教育平臺發(fā)展趨勢 194
三、在線教育的教學因素 194
（一）在線教育的教學要求 194
（二）在線教育的教學資源 194
（三）教學質量的影響程度 195
四、在線教育的支撐體系 198
（一）在線教育公共服務體系 198
（二）在線教育校外學習中心 198
（三）在線教育課程開發(fā)設置 200

一、中小學在線教育的市場前景 203
二、在線職業(yè)培訓市場發(fā)展前景 203
三、企業(yè)在線培訓市場發(fā)展前景 203

一、行業(yè)管理體制分析 205
二、行業(yè)相關政策分析 205
（一）關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定 207
（二）關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見 209
（三）關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見 211
（四）教育部科技司2016年工作要點 211
三、行業(yè)相關發(fā)展規(guī)劃 212
（一）教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年) 212
（二）國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年） 221

一、全球經濟整體發(fā)展狀況 229
二、國內宏觀經濟形勢分析 231
（一）中國GDP增長情況分析 231
（二）工業(yè)經濟發(fā)展形勢分析 232
（三）社會固定資產投資分析 232
（四）全社會消費品零售總額 233
（五）城鄉(xiāng)居民收入增長分析 234
（六）居民消費價格變化分析 235
（七）對外貿易發(fā)展形勢分析 235

一、教育環(huán)境分析 236
二、文化環(huán)境分析 237
三、居民文教娛樂支出 237

一、教育行業(yè)投資現(xiàn)狀 239
二、教育培訓行業(yè)兼并收購情況 241

一、51Talk獲$5500萬C輪融資 245
二、“學樂”完成1億元B輪融資 245
三、好未來積極布局教育產業(yè)鏈 245
四、滬江網D輪融資超10億人民幣 247

一、政策風險及防范 247
二、市場風險及防范 247
三、在線教育品牌風險 248
四、資金短缺風險及防范 248
五、其他風險及防范 248

一、內容模式 249
（一）學習視頻 249
（二）文檔資料 250
（三）教育工具 250
二、平臺模式 250
（一）B2C型 250
（二）C2C型 250
三、技術提供商 251

一、教育VC/PE投資規(guī)模分析 252
二、教育培訓連鎖行業(yè)投資規(guī)模 255
三、教育企業(yè)IPO投資現(xiàn)狀分析 256

一、網絡課程投資熱點 258
二、盈利模式投資方向 259

一、在線教育行業(yè)政策把握策略 259
二、在線教育商業(yè)模式創(chuàng)新策略 260
三、在線教育線下支撐體系打造 260
四、在線教育行業(yè)風險規(guī)避策略 260

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 262
二、技術開發(fā)戰(zhàn)略 262
三、產業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 263
四、營銷品牌戰(zhàn)略 263
五、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃 264

一、在線教育的品牌建設的必要性 265
二、在線教育的品牌的內涵 266
（一）在線教育屬性層面 266
（二）在線教育質量層面 266
（三）在線教育信譽層面 266
（四）在線教育品牌效應層面 267
三、在線教育的品牌建設策略 267
（一）品牌定位，找準“品牌著力點” 267
（二）品牌規(guī)劃，打造“品牌主推力” 268
（三）品牌形象，做好“品牌宣傳” 268
（四）品牌擴張，形成“品牌效應” 268

一、產品設計策略分析 269
（一）用戶篩選沉淀 269
（二）移情分析 269
二、在線教育平臺推廣策略 270
（一）社交閉環(huán) 270
（二）名師公開課 271
（三）校企聯(lián)盟 271
（四）平臺聯(lián)合 271
（五）O2O轉化 271

一、在線教育企業(yè)境內上市主要目的 272
二、在線教育企業(yè)上市需滿足的條件 273
（一）企業(yè)境內主板IPO主要條件 273
（二）企業(yè)境內中小板IPO主要條件 274
（三）企業(yè)境內創(chuàng)業(yè)板IPO主要條件 275
三、企業(yè)改制上市中的關鍵問題 276

一、企業(yè)該不該上市 277
二、企業(yè)應何時上市 277
三、企業(yè)應何地上市 278
四、企業(yè)上市前準備 278
（一）企業(yè)上市前綜合評估 278
（二）企業(yè)的內部規(guī)范重組 278
（三）選擇并配合中介機構 279
（四）應如何選擇中介機構 279

一、上市費用規(guī)劃和團隊組建 279
二、盡職調查及問題解決方案 283
三、改制重組需關注重點問題 287
四、企業(yè)上市輔導及注意事項 289
五、上市申報材料制作及要求 291
六、網上路演推介及詢價發(fā)行 293

一、企業(yè)IPO上市基本審核流程 294
二、企業(yè)IPO上市具體審核環(huán)節(jié) 295
三、與發(fā)行審核流程相關的事項 298

圖表 1 中國在線教育細分門類情況 19
圖表 2 在線教育行業(yè)生命周期各階段特點 20
圖表 3 2010-2015年中國在線教育市場規(guī)模在GDP中的占比情況 22
圖表 4 2010-2015年中國互聯(lián)網普及率變化趨勢圖 22
圖表 5 2015年上半年中國在線教育投資情況 27
圖表 6 中國在線教育重點發(fā)展領域 28
圖表 7 互聯(lián)網對教育的價值示意圖 31
圖表 8 2012-2015年中國在線教育用戶規(guī)模統(tǒng)計 32
圖表 9 2016-2021年中國在線教育用戶規(guī)模情況 33
圖表 10 2010-2015年中國在線教育市場規(guī)模增長趨勢圖 34
圖表 11 2016-2021年中國在線教育市場規(guī)模情況 34
圖表 12 傳統(tǒng)培訓機構的成本構成情況 36
圖表 13 在線教育機構成本構成情況 37
圖表 14 選擇教育培訓機構的關注點 38
圖表 15 師資是選擇教育培訓機構的主要關注點 38
圖表 16 中國職業(yè)培訓涵蓋內容 41
圖表 17 中國財會行業(yè)主要職業(yè)資格種類 42
圖表 18 中國醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)主要職業(yè)資格種類 43
圖表 19 中國生化與藥品行業(yè)主要職業(yè)資格種類 44
圖表 20 中國土木建筑行業(yè)主要職業(yè)資格種類 45
圖表 21 中國法律行業(yè)主要職業(yè)資格種類 46
圖表 22 中國司法考試網上輔導班級收費情況 47
圖表 23 中國IT行業(yè)主要職業(yè)資格種類 47
圖表 24 2014-2015年中國公務員計劃招考人數(shù)統(tǒng)計 49
圖表 25 2013-2015年中國職業(yè)認證培訓在線教育用戶規(guī)模情況 50
圖表 26 2013-2015年中國職業(yè)認證培訓在線教育市場規(guī)模情況 51
圖表 27 2013-2015年中國在線語言教育用戶規(guī)模情況 51
圖表 28 2013-2015年在線語言教育市場規(guī)模情況 52
圖表 29 中國在線語言教育代表企業(yè) 52
圖表 30 高等學歷教育涵蓋內容 54
圖表 31 2013-2015年中國高等學歷在線教育用戶規(guī)模情況 59
圖表 32 2013-2015年中國高等學歷在線教育市場規(guī)模情況 59
圖表 33 2013-2015年中國中小學在線教育用戶規(guī)模情況 60
圖表 34 2013-2015年中國中小學在線教育市場規(guī)模情況 61
圖表 35 2011-2015年中國學前教育學校及中國少兒在校人數(shù)統(tǒng)計 62
圖表 36 2013-2015年中國學前在線教育用戶規(guī)模情況 63
圖表 37 2013-2015年中國學前在線教育市場規(guī)模情況 63
圖表 38 2013-2015年中國企業(yè)E-Learning在線教育用戶規(guī)模情況 67
圖表 39 2013-2015年中國企業(yè)E-Learning在線教育市場規(guī)模情況 68
圖表 40 2011-2015年中國手機產量統(tǒng)計 77
圖表 41 2012-2015年中國手機出貨量統(tǒng)計 77
圖表 42 2015年Q4全球重點PC出貨量 77
圖表 43 2015年全球重點PC出貨量 78
圖表 44 2010-2015年各制式移動電話用戶發(fā)展情況圖 79
圖表 45 2005-2015年中國網民規(guī)模及路聯(lián)網普及率變化情況 79
圖表 46 2014-2015年新網民互聯(lián)網接入設備使用情況 80
圖表 47 2011-2015年非網民未來上網意向情況 80
圖表 48 2007-2015年中國手機網民規(guī)模及其占網民比例情況 81
圖表 49 2015年中國內地各?。ㄊ?、自治區(qū)）網民規(guī)模和互聯(lián)網普及情況 82
圖表 50 2014-2015年中國網民性別結構情況 83
圖表 51 2014-2015年中國網民年齡結構情況 84
圖表 52 2014-2015年中國網民學歷結構情況 84
圖表 53 2014-2015年年中國網民職業(yè)構成情況 85
圖表 54 2014-2015年中國網民個人月收入結構 86
圖表 55 2011-2015年網民平均每周上網時長情況 86
圖表 56 2014-2015年年中國網民城鄉(xiāng)結構情況 87
圖表 57 2013-2015年中國網絡經濟市場規(guī)模情況 88
圖表 58 2011-2015年中國普通高等學校數(shù)量統(tǒng)計 88
圖表 59 2011-2015年中國各類高等教育機構招生人數(shù)統(tǒng)計 89
圖表 60 2011-2015年中國各類高等教育機構在校生數(shù)統(tǒng)計 89
圖表 61 2011-2015年中國中小學教育機構數(shù)量統(tǒng)計 90
圖表 62 2011-2015年中國中小學在校學生數(shù)量統(tǒng)計 90
圖表 63 2011-2015年中國中小學教育機構招生人數(shù)統(tǒng)計 90
圖表 64 2011-2015年中國學前教育機構數(shù)量統(tǒng)計 91
圖表 65 2011-2015年中國學前教育機構招生情況統(tǒng)計 91
圖表 66 中國在線教育細分市場類別 96
圖表 67 2015年中國在線教育細分領域結構 96
圖表 68 焦點教育主要產品及服務情況 103
圖表 69 2015年焦點科技股份有限公司分行業(yè)分產品情況表 104
圖表 70 2015年焦點科技股份有限公司業(yè)務結構情況 104
圖表 71 2013-2016年焦點科技股份有限公司收入利潤情況 104
圖表 72 2015年焦點科技股份有限公司分地區(qū)情況表 105
圖表 73 廣東全通教育股份有限公司在線教育服務流程 107
圖表 74 2015年廣東全通教育股份有限公司分產品情況表 108
圖表 75 2015年廣東全通教育股份有限公司業(yè)務結構情況 108
圖表 76 2013-2016年廣東全通教育股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 108
圖表 77 廣東全通教育股份有限公司業(yè)務覆蓋范圍 109
圖表 78 科大訊飛教育發(fā)展有限公司主要產品情況 111
圖表 79 科大訊飛教育發(fā)展有限公司在線教育主要產品服務情況 111
圖表 80 2011-2016財年新東方教育科技集團經營情況分析 113
圖表 81 新東方科技集團集團化運作階段的價值鏈 118
圖表 82 2011-2015財年正保遠程教育經營情況分析 118
圖表 83 2012-2016財年學而思教育科技有限公司經營情況分析 120
圖表 84 學而思學習服務中心在全國分布狀況 121
圖表 85 深圳市方直科技股份有限公司在線教育提供服務 147
圖表 86 2015年深圳市方直科技股份有限公司分行業(yè)情況表 148
圖表 87 2015年深圳市方直科技股份有限公司業(yè)務結構情況 148
圖表 88 2013-2016年深圳市方直科技股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 149
圖表 89 2015年深圳市方直科技股份有限公司分地區(qū)情況表 149
圖表 90 2015年北京立思辰科技股份有限公司分產品情況表 152
圖表 91 2015年北京立思辰科技股份有限公司業(yè)務結構情況 152
圖表 92 2013-2016年北京立思辰科技股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 152
圖表 93 上海東方明珠新媒體股份有限公司主要提供服務情況 155
圖表 94 2015年上海東方明珠新媒體股份有限公司分產品情況表 155
圖表 95 2015年上海東方明珠新媒體股份有限公司業(yè)務結構情況 156
圖表 96 2013-2016年上海東方明珠新媒體股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 156
圖表 97 2015年上海東方明珠新媒體股份有限公司分地區(qū)情況表 157
圖表 98 華平信息技術股份有限公司在線課堂高清終端 163
圖表 99 2015年華平信息技術股份有限公司分產品情況表 163
圖表 100 2015年華平信息技術股份有限公司業(yè)務結構情況 164
圖表 101 2013-2016年華平信息技術股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 164
圖表 102 上海新南洋股份有限公司主要業(yè)務情況 166
圖表 103 2015年上海新南洋股份有限公司分行業(yè)情況表 166
圖表 104 2015年上海新南洋股份有限公司業(yè)務結構情況 167
圖表 105 2013-2016年上海新南洋股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 167
圖表 106 2015年上海新南洋股份有限公司分地區(qū)情況表 167
圖表 107 2015年武漢天喻信息產業(yè)股份有限公司分產品情況表 169
圖表 108 2015年武漢天喻信息產業(yè)股份有限公司業(yè)務結構情況 170
圖表 109 2013-2016年武漢天喻信息產業(yè)股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 170
圖表 110 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司主要產品情況 172
圖表 111 2015年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司分行業(yè)分產品情況表 173
圖表 112 2015年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司業(yè)務結構情況 173
圖表 113 2013-2016年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司收入與利潤統(tǒng)計 173
圖表 114 2015年拓維信息系統(tǒng)股份有限公司分地區(qū)情況表 174
圖表 115 中國重點產業(yè)發(fā)展與急需人才培養(yǎng) 178
圖表 116 社會發(fā)展重點領域與急需人才培養(yǎng) 179
圖表 117 在線教育良性循環(huán)情況 186
圖表 118 在線教育平臺留存率提高因素 187
圖表 119 用戶數(shù)據(jù)多重維度 188
圖表 120 2015年中國在線教育人群城市分布情況 188
圖表 121 2015年中國在線教育用戶終端使用分布情況 189
圖表 122 2015年促進在線教育發(fā)展相關政策 206
圖表 123 2020年職業(yè)教育信息化發(fā)展水平框架 215
圖表 124 2020年職業(yè)教育信息化發(fā)展水平框架 224
圖表 125 2011-2015年中國國內生產總值及增長變化趨勢圖 231
圖表 126 2014-2015年國內生產總值構成統(tǒng)計 232
圖表 127 2011-2015年中國固定資產投資（不含農戶）變化趨勢圖 233
圖表 128 2011-2015年中國社會消費品零售總額趨勢圖 234
圖表 129 2011-2015年中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長趨勢圖 235
圖表 130 2010-2015年中國貨物進出口總額變化趨勢圖 236
圖表 131 2011-2015年中國各級各類學校招生人數(shù)統(tǒng)計 236
圖表 132 2010-2015年中國城鎮(zhèn)和農村居民文教娛樂支出情況統(tǒng)計 238
圖表 133 2016年有望晉級“獨角獸”的企業(yè) 241
圖表 134 中國外資并購和國內并購交易統(tǒng)計 242
圖表 135 好未來教育投資匯總（一） 246
圖表 136 好未來教育投資匯總（二） 246
圖表 137 2013-2015年中國在線教育融資部分案例統(tǒng)計 254
圖表 138 中國教育企業(yè)上市潮流 257
圖表 139 中國教育機構海外上市一覽 257
圖表 140 “移情圖”示意圖 270
圖表 141 在線教育企業(yè)IPO上市網上路演的主要事項 293
圖表 142 在線教育企業(yè)IPO上市基本審核流程圖 295