產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
隨著我國經(jīng)濟社會和科學(xué)文化的快速發(fā)展,科普教育基地對我國的科普事業(yè)發(fā)揮著越來越大的促進作用。我國科普教育基地目前已經(jīng)形成了完整而合理的體系。不同層級部門命名的科普教育基地,在數(shù)量上呈現(xiàn)出“金字塔”式的特征,實現(xiàn)了各類科普教育基地的地位和影響力、科普資源和科普效果間的平衡,保證了適應(yīng)不同受眾科普需求的科普基地布局和規(guī)劃建設(shè)??梢园l(fā)現(xiàn),我國社會公眾對科普需求快速增長,而傳統(tǒng)的科技館、青少年活動中心、專業(yè)科普館、科普示范基地等科普場館和設(shè)施已經(jīng)不能滿足社會公眾的需求,這是各類基地特別是基層科普教育基地快速發(fā)展的客觀原因。
市場容量
我國各級各類科普教育基地都進入快速發(fā)展期,數(shù)量急劇增長,已經(jīng)基本形成了層次多、覆蓋廣、數(shù)量上達到一定規(guī)模的科普教育基地服務(wù)體系。從全國科普教育基地的發(fā)展來看,2013年科普教育基(示范基地)數(shù)量達到39756個,其中中國科協(xié)共命名1107個全國科普教育基地,由省級科協(xié)命名的省級科普教育基地(不包括科技館)2816個;地縣兩級科協(xié)命名科普教育基地35833個。中國科協(xié)配發(fā)給地方科協(xié)用于科普活動的大篷車達700輛。其中,2013年新配發(fā)約100輛;科普大篷車全年下鄉(xiāng)行駛里程400多萬公里。
全國科普教育基地在全國的高增長反映出科協(xié)系統(tǒng)外,社會資源加速進入科普教育領(lǐng)域、科普教育基地被社會廣泛認可的態(tài)勢。不論是國家級的科普教育基地,還是地方命名的科普教育基地,在總量上均達到了較大的規(guī)模。全國大多數(shù)“科普教育基地”的管理制度日益規(guī)范,各類科普教育基地總量不斷增長。多數(shù)教育基地都能夠在主業(yè)基礎(chǔ)上,利用自身豐富的科普資源,積極開展科普工作。總體來看,全國科普教育基地在基礎(chǔ)性資源上給予了科普工作很好的支撐,在基地總占地面積、展廳(科普活動)面積、總資產(chǎn)、年經(jīng)費總收入、年經(jīng)費總支出、科普設(shè)施建設(shè)等方面都達到了較大規(guī)模,為科普教育基地各項科普工作的開展提供了必要的前提和保障。長期以來,制約科普事業(yè)發(fā)展的一個重要因素,就是把公益性科普事業(yè)和經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)相混淆、政府統(tǒng)包統(tǒng)攬,應(yīng)該由政府主導(dǎo)的公益性科普事業(yè)長期投入不足,應(yīng)該由市場主導(dǎo)的經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)長期依賴政府,因而束縛了科普事業(yè)的發(fā)展。事實上,這也是我國很多事業(yè)在一段時期內(nèi)的發(fā)展瓶頸。隨著改革開放的不斷深入、社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善,我國的教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)都探索出適合社會主義市場經(jīng)濟的公益與經(jīng)營相結(jié)合的發(fā)展道路,為科普事業(yè)的發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗,也證明了發(fā)展經(jīng)營性產(chǎn)業(yè)是科普事業(yè)科學(xué)發(fā)展的必然趨勢。
市場格局
我國科普教育基地目前已經(jīng)形成了完整而合理的體系。而且,不同層級部門命名的科普教育基地,在數(shù)量上呈現(xiàn)“金字塔”式的特征,即認定單位層級越高的科普教育基地,其數(shù)量越少;而認定單位的層級越低,科普教育基地的數(shù)量就越多,其在全部科普教育基地中所占的比例也越大。我國現(xiàn)有各類科普教育基地的分布呈現(xiàn)較強的區(qū)域特征。其一,中國科協(xié)命名的“全國科普教育基地”在全國分布廣泛,數(shù)量上各地區(qū)存在一定差距,最多的省份(如云南、天津等)和最少的省份(如西藏、寧夏、吉林等)之間差距較大。其二,?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)科協(xié)及部門命名或聯(lián)合命名的“科普教育基地”在區(qū)域上分布不均衡。從總體看,東部地區(qū)和發(fā)達地區(qū)的科普教育基地,在數(shù)量上相對要多于中西部省份和不發(fā)達地區(qū)。其三,地/市級“科普教育基地”分布呈現(xiàn)以下特點:一是東部地區(qū)的科普教育基地在數(shù)量上要相對多于中西部地區(qū);二是經(jīng)濟發(fā)達省份的科普教育基地數(shù)量要相對多于不發(fā)達地區(qū);三是具有歷史文化沉淀(如山西)和較多地理自然景觀(如云南)的省份,基地數(shù)量相對較多。
前景預(yù)測
“十二五”時期,經(jīng)濟社會發(fā)展對科普教育基地的要求將更高,社會公眾對科普基地科普教育形式的需求也將更大,科普教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將進入加速期。到2015年底,創(chuàng)建100個國家級科普示范基地;中央和國家部委所建立的特色科普基地總數(shù)達到1000個左右;省級科普基地總數(shù)達到3000個左右。全國科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體布局有所改善,城區(qū)常住人口100萬人以上的大城市至少擁有1座科技類博物館,各省會城市和自治區(qū)首府至少擁有1座大中型科技館,在中等城市建有一座科技館,縣級市建有科技活動中心,在大型國有企業(yè)建有專題科技館。實現(xiàn)在全國50%的街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)建有科普活動站(室),50%的行政村建有科普畫廊(宣傳欄)。
面臨挑戰(zhàn)
科普教育基地工作中還存在一些不足和問題,需要改進和完善。第一,科普經(jīng)費多元化程度較低。我國科普經(jīng)費投入雖然達到了一定的規(guī)模和水平,但多元科普經(jīng)費投入機制還沒有真正建立起來。重要原因是企業(yè)和社會投入科普公益事業(yè)的渠道不暢。第二,科普創(chuàng)新能力不強。我國科普教育基地的主題策劃能力仍然不強,有較大比例的地市級科普教育基地在科普主題策劃工作上沒有力量。第三,科普專業(yè)人才欠缺。學(xué)科專業(yè)人才、高水平的講解員、設(shè)計開發(fā)研究人員、市場營銷人員等人才缺乏,同時還存在志愿者招募困難、人員知識老化等問題。這些因素直接制約了科普教育基地服務(wù)能力和創(chuàng)新能力的提高。第四,科普經(jīng)費投入“軟”“硬”失衡。在現(xiàn)有科普資金支出中,科普設(shè)施支出相對較高;但用于科普活動的資金支出相對較少,比例較低。
一、科普教育基地定義
二、科普教育基地的認定
三、科普教育基地的功能和作用
四、科普教育基地的科普優(yōu)勢
一、科普教育基地的設(shè)施類別劃分
二、科普教育基地的層級劃分
三、科普教育基地的組織形態(tài)劃分
一、科普教育基地的角色
二、科普教育基地的功能
三、科普教育基地的特點
一、科普教育基地是科普工作的重要載體
二、科普教育基地是提高全民素質(zhì)的有效平臺
一、行業(yè)政策環(huán)境分析
二、政策環(huán)境對行業(yè)的影響
一、宏觀經(jīng)濟形勢分析
二、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對行業(yè)的影響
一、科普教育基地產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境
二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響
一、全球科普教育基地行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
一、全球科普教育基地行業(yè)的發(fā)展特點
一、美國
二、法國
三、德國
四、日本
五、韓國
六、印度
一、我國科普教育基地發(fā)展對比概況
二、國外科普教育基地發(fā)展的啟示
1、充分發(fā)揮科普場館的作用
2、做好科普教育基地建設(shè)規(guī)劃
3、利用現(xiàn)有基礎(chǔ)建設(shè)一批科普教育基地
4、建立健全科普基地管理制度和政策法規(guī)
5、加強各科普基地之間的交流與合作
第二部分 行業(yè)深度分析
【科普教育基地行業(yè)整體運行情況怎樣?行業(yè)各項經(jīng)濟指標運行如何(基地數(shù)量、參觀人數(shù)……)?科普教育基地市場供需形勢怎樣?發(fā)展水平如何?】
一、科普產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、分類
二、科普產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成要素
三、科普產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系與區(qū)別
四、公益性科普事業(yè)與經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)的關(guān)系
五、發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)的法律、法規(guī)、政策依據(jù)
一、發(fā)展我國科普產(chǎn)業(yè)的迫切性
二、發(fā)展我國科普產(chǎn)業(yè)的重要性
一、科普產(chǎn)業(yè)需求概述
二、科普產(chǎn)業(yè)的國家需求
三、科普產(chǎn)業(yè)的社會需求
四、科普產(chǎn)業(yè)的公眾需求
五、科普產(chǎn)業(yè)的市場需求
一、科普展教品產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
二、科普圖書出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
三、科普動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
四、科普影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
五、科普游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
六、科普玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
七、科普旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
一、科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)的觀念滯后
三、科普產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新不足
四、政策法規(guī)不配套、不完善
五、體制、機制創(chuàng)新不夠
六、制度體系不完善
七、高素質(zhì)經(jīng)營管理人才匱乏
八、相關(guān)理論研究嚴重滯后
一、建設(shè)科普產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心
二、扶持新興科普產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)發(fā)展
三、實施重大科普項目
四、加快科普產(chǎn)業(yè)園區(qū)和科普產(chǎn)業(yè)示范基地建設(shè)
五、實施科普產(chǎn)業(yè)人才建設(shè)工程
一、正確定位、轉(zhuǎn)變理念
二、支持科普研發(fā)及激勵科普創(chuàng)新
三、強化科普服務(wù)創(chuàng)新
四、完善科普產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌機制
五、推動建立和完善科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的準入制度
六、加大資金支持及拓寬融資渠道
七、采取有力措施拉動科普市場需求
八、積極建設(shè)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的公共服務(wù)平臺
九、培養(yǎng)和造就科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才
十、強化科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論支撐
一、科普教育基地的社會化創(chuàng)建
二、科普教育基地的規(guī)范化發(fā)展
一、多類別性
二、多形態(tài)性
三、多層次性
四、多元化服務(wù)
一、科普經(jīng)費多元化程度較低
二、科普創(chuàng)新能力不強
三、科普專業(yè)人才欠缺
四、科普經(jīng)費投入軟硬失衡
一、重視發(fā)揮全國性科普教育基地的示范引導(dǎo)作用
二、建立和完善聯(lián)合協(xié)作的工作機制
三、加大對科普教育基地的政策性扶持力度
四、科普教育基地內(nèi)部管理日趨成熟規(guī)范
一、我國科普教育基地行業(yè)市場規(guī)模
二、我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展分析
三、中國科普教育基地機構(gòu)發(fā)展分析
一、科普教育基地數(shù)量大幅增長
二、科普教育基地覆蓋面更加廣泛
三、科普教育基地科普資源量不斷增長
四、科普教育基地服務(wù)能力有顯著改善
五、科普教育基地突出了自身科普優(yōu)勢
一、科普教育基地市場價格走勢分析
二、科普教育基地免費開放中存在的問題
1、基地免費開放存在資金壓力
2、科普教育基地管理機制存在的問題
3、免費開放后服務(wù)機制存在的問題
三、科普教育基地免費開放后的對策分析
1、針對資金問題的解決策略
2、針對管理和服務(wù)存在問題的解決策略
3、逐步完善免費開放評估體系
一、科普產(chǎn)業(yè)供給分析
1、科普機構(gòu)數(shù)
2、科普人員數(shù)
3、科普經(jīng)費總額
4、科普資源建設(shè)規(guī)模
5、科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模
6、科技傳媒發(fā)展規(guī)模
二、科普產(chǎn)業(yè)需求分析
1、學(xué)術(shù)交流活動規(guī)模
2、科學(xué)技術(shù)普及活動規(guī)模
3、青少年科技教育規(guī)模
4、國際民間科技交流活動規(guī)模
5、科技活動和社會服務(wù)規(guī)模
一、科普教育基地總體數(shù)量
二、科協(xié)命名的科普教育基地數(shù)量
三、農(nóng)村科普教育基地數(shù)量
四、科技館數(shù)量
一、科普教育基地參觀人數(shù)
二、科普網(wǎng)站瀏覽人數(shù)
三、科技館展廳面積
一、科普教育基地供需平衡分析
二、科普教育基地供需變化分析
一、發(fā)展測評的依據(jù)
二、數(shù)據(jù)來源及數(shù)據(jù)處理方法
三、評估原則
四、評估指標的設(shè)計
一、調(diào)查范圍說明
二、我國科普教育基地的總體狀況
1、我國科普教育基地的總量及其分布
2、我國科普教育基地的總體資源情況
3、科普教育基地的科普服務(wù)及科普效果狀況
4、科普教育基地的分類結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
三、我國科普教育基地總量指標的結(jié)構(gòu)分析
1、科普教育基地的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)及其增長率分析
2、科普教育基地的人才隊伍結(jié)構(gòu)分析
3、科普教育基地的科普經(jīng)費收支結(jié)構(gòu)分析
4、科普教育基地的展教品更新率分析
5、科普教育基地的服務(wù)條件分析
四、科普教育基地主要指標的分類分析
1、科普教育基地擁有展示(科普活動)面積的分類對比
2、科普教育基地展品(標本)的總體分布比較
3、科普教育基地掛圖的總體分布狀況分析
4、科普教育基地專兼職科普人員的分類對比
5、科普教育基地展教品資產(chǎn)量的分類對比
6、科普教育基地總資金和科普資金的分類分析
7、科普教育基地總支出和科普資金支出的分類分析
8、科普教育基地展覽展示覆蓋人數(shù)的分類分析
9、科普教育基地社會關(guān)注度的分類分析
五、我國科普教育基地建設(shè)工作的總體評價
1、我國科普教育基地體系日益豐富
2、我國科普教育基地的科普資源日益雄厚
3、我國科普教育基地的科普服務(wù)能力得到增強
4、科普工作的社會輻射面不斷擴大
第三部分 市場全景調(diào)研
【場館類基地、社會場所類基地……各細分市場情況如何?各細分行業(yè)發(fā)展模式如何?】
一、場館類基地發(fā)展概述及分類
二、科技館發(fā)展分析
1、科技館發(fā)展概述
2、科技館發(fā)展規(guī)模
3、科技館發(fā)展問題
4、科技館發(fā)展對策
5、2015-2020年科技館發(fā)展趨勢
三、文化館發(fā)展分析
1、文化館發(fā)展概述
2、文化館發(fā)展規(guī)模
3、文化館發(fā)展問題
4、文化館發(fā)展對策
5、2015-2020年文化館發(fā)展趨勢
四、青少年宮發(fā)展分析
1、青少年宮發(fā)展概述
2、青少年宮發(fā)展規(guī)模
3、青少年宮發(fā)展問題
4、青少年宮發(fā)展對策
5、2015-2020年青少年宮發(fā)展趨勢
一、社會場所類基地發(fā)展概述及分類
二、動植物園發(fā)展分析
1、動植物園發(fā)展概述
2、動植物園發(fā)展規(guī)模
3、動植物園發(fā)展問題
4、動植物園發(fā)展對策
5、2015-2020年動植物園發(fā)展趨勢
三、海洋公園發(fā)展分析
1、海洋公園發(fā)展概述
2、海洋公園發(fā)展規(guī)模
3、海洋公園發(fā)展問題
4、海洋公園發(fā)展對策
5、2015-2020年海洋公園發(fā)展趨勢
四、地質(zhì)公園發(fā)展分析
1、地質(zhì)公園發(fā)展概述
2、地質(zhì)公園發(fā)展規(guī)模
3、地質(zhì)公園發(fā)展問題
4、地質(zhì)公園發(fā)展對策
5、2015-2020年地質(zhì)公園發(fā)展趨勢
五、森林公園發(fā)展分析
1、森林公園發(fā)展概述
2、森林公園發(fā)展規(guī)模
3、森林公園發(fā)展問題
4、森林公園發(fā)展對策
5、2015-2020年森林公園發(fā)展趨勢
六、自然保護區(qū)發(fā)展分析
1、自然保護區(qū)發(fā)展概述
2、自然保護區(qū)發(fā)展規(guī)模
3、自然保護區(qū)發(fā)展問題
4、自然保護區(qū)發(fā)展對策
5、2015-2020年自然保護區(qū)發(fā)展趨勢
一、科研院所類基地發(fā)展概述及分類
二、國家實驗室發(fā)展分析
1、國家實驗室發(fā)展概述
2、國家實驗室發(fā)展規(guī)模
3、國家實驗室發(fā)展問題
4、國家實驗室發(fā)展對策
5、2015-2020年國家實驗室發(fā)展趨勢
三、科研中心發(fā)展分析
1、科研中心發(fā)展概述
2、科研中心發(fā)展規(guī)模
3、科研中心發(fā)展問題
4、科研中心發(fā)展對策
5、2015-2020年科研中心發(fā)展趨勢
四、氣象臺發(fā)展分析
1、氣象臺發(fā)展概述
2、氣象臺發(fā)展規(guī)模
3、氣象臺發(fā)展問題
4、氣象臺發(fā)展對策
5、2015-2020年氣象臺發(fā)展趨勢
一、生產(chǎn)設(shè)施類基地發(fā)展概述及分類
二、科技園區(qū)發(fā)展分析
1、科技園區(qū)發(fā)展概述
2、科技園區(qū)發(fā)展規(guī)模
3、科技園區(qū)發(fā)展問題
4、科技園區(qū)發(fā)展對策
5、2015-2020年科技園區(qū)發(fā)展趨勢
三、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展分析
1、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展概述
2、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展規(guī)模
3、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展問題
4、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展對策
5、2015-2020年農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展趨勢
四、展覽館發(fā)展分析
1、展覽館發(fā)展概述
2、展覽館發(fā)展規(guī)模
3、展覽館發(fā)展問題
4、展覽館發(fā)展對策
5、2015-2020年展覽館發(fā)展趨勢
一、科普教育基地的作用
二、科普教育基地的創(chuàng)新
1、展品方面創(chuàng)新
2、科普形式創(chuàng)新
三、結(jié)論
一、科技館建設(shè)模式分析
1、科技館建設(shè)流程分析
2、科技館建設(shè)關(guān)鍵分析
3、科技館建設(shè)方向分析
二、科技館發(fā)展模式分析
1、多元化籌資是必然之路
2、設(shè)計規(guī)模和布局要適應(yīng)需要
3、重視高新技術(shù)、前沿科學(xué)和時事科技的展覽
4、交互式展覽日益成為主要展覽方式
5、常設(shè)展覽教育和其他科普活動并重
三、科技館運作模式分析
1、政府主導(dǎo)
2、社會力量參與
3、滿足公眾需求
四、科技館展示內(nèi)容模式分析
1、超大型科技館展示內(nèi)容模式分析
2、小型科技館展示內(nèi)容模式分析
3、專業(yè)科技館展示內(nèi)容模式分析
一、現(xiàn)階段中國植物園的科學(xué)傳播模式
1、現(xiàn)階段模式的建構(gòu)與分析
2、現(xiàn)階段中國植物園科學(xué)傳播的主要特點
二、理想的中國植物園科學(xué)傳播模式
1、理想模式的建構(gòu)與分析
2、理想的中國植物園科學(xué)傳播的主要特點
一、國外海洋公園的建設(shè)背景
1、美國的國家海濱
2、澳大利亞的海洋公園 (保護區(qū))
3、加拿大的海洋公園
二、國家海洋公園的建設(shè)設(shè)想
1、概念界定
2、制度建設(shè)
3、體系規(guī)劃
4、開發(fā)管理
三、國家海洋公園的建設(shè)意義
1、利于保護海洋生態(tài)環(huán)境和自然資源
2、成為科學(xué)研究和環(huán)境教育的重要場所
3、成為生態(tài)旅游新的目的地
4、維護國家主權(quán)的政治意義
四、我國海洋公園分級管理體系
1、二級管理體系
2、三級管理體系
3、五級管理體系
五、二級管理模式的管理行為分析
1、國家級海洋公園的管理行為分析
2、地方級海洋公園的管理行為分析
3、問題出現(xiàn)的預(yù)測與對策
一、項目相關(guān)產(chǎn)業(yè)關(guān)系及價值鏈分析
二、項目產(chǎn)業(yè)運作方案
三、項目運作模式目標
一、科技園建設(shè)模式分析
1、政府主導(dǎo)模式
2、市場主導(dǎo)模式
3、混合型模式
二、科技園管理模式分析
1、政府型科技園管理模式分析
2、市場型科技園管理模式分析
3、政府參與型科技園管理模式分析
一、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開發(fā)模式分析
1、科技導(dǎo)入模式
2、生產(chǎn)基地模式
3、產(chǎn)品加工模式
4、設(shè)施裝備模式
5、示范推廣模式
6、休閑觀光模式
7、綜合模式
二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)運營模式分析
1、政府主辦模式
2、政府搭臺企業(yè)營運模式
3、企業(yè)主辦模式
4、科研院校帶動模式
三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)典型開發(fā)模式分析
1、孫橋開發(fā)模式
2、德州開發(fā)模式
3、定西開發(fā)模式
4、天翼開發(fā)模式
5、重慶開發(fā)模式
6、貴陽開發(fā)模式
7、市民農(nóng)園模式
8、濕地農(nóng)園模式
9、科技硅谷模式
10、景區(qū)農(nóng)業(yè)主題模式
11、許昌開發(fā)模式
第四部分 競爭格局分析
【科普教育基地重點區(qū)域市場發(fā)展現(xiàn)狀怎樣?未來的發(fā)展規(guī)劃及重點怎樣?各個類別科普教育基地的科普活動及發(fā)展動態(tài)如何?】
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施
第十一章 2015-2020年科普教育基地行業(yè)領(lǐng)先機構(gòu)經(jīng)營形勢分析
一、中國科學(xué)技術(shù)館
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普展覽分析
6、機構(gòu)科普影院分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、中國消防博物館
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普消防展覽分析
6、機構(gòu)科普社教發(fā)展分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、中國電影博物館
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普服務(wù)分析
6、機構(gòu)主題影展分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普巡展分析
6、機構(gòu)科學(xué)文化傳播分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、廣東科學(xué)中心
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普聯(lián)盟基地分析
6、機構(gòu)創(chuàng)新科普方式分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、中國鐵道博物館
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科教基地建設(shè)
6、機構(gòu)科普鐵路展覽分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
一、北京植物園
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科學(xué)研究分析
6、機構(gòu)科普教育分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、中國科學(xué)院武漢植物園
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科研成果分析
6、機構(gòu)創(chuàng)新文化發(fā)展分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、中國科學(xué)院華南植物園
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普場館規(guī)模分析
6、機構(gòu)科普園林園藝分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、興隆熱帶植物園
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普特色分析
6、機構(gòu)農(nóng)業(yè)科教分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、四川江油國家地質(zhì)公園
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)地質(zhì)科教分析
6、機構(gòu)科教價值分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、上海崇明東灘鳥類國家級自然保護區(qū)
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)鳥類科普基地分析
6、機構(gòu)市場化管理分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
一、上海航宇科普中心
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普基地發(fā)展分析
6、機構(gòu)航空航天科普展覽
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普特展分析
6、機構(gòu)科普合作分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、海峽(福州)大熊貓研究交流中心
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科教特色分析
6、機構(gòu)科普合作分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、國家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)服務(wù)平臺構(gòu)建與應(yīng)用
6、機構(gòu)科普產(chǎn)品分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、中國林業(yè)科學(xué)研究院熱帶林業(yè)研究所
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科研平臺分析
6、機構(gòu)科普推廣分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、中國科學(xué)院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)合作發(fā)展分析
6、機構(gòu)戰(zhàn)略定位分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
一、中國黃金實景博覽苑
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普特色分析
6、機構(gòu)科普基地規(guī)模分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示中心
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)多元化基地發(fā)展分析
6、機構(gòu)農(nóng)業(yè)科普分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、天津泰達環(huán)保有限公司
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)生活垃圾處理項目
6、機構(gòu)戰(zhàn)略合作分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、黑龍江黑寶藥業(yè)股份有限公司
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普特色分析
6、機構(gòu)科普基地規(guī)模分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、上海正義園藝有限公司
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普基地規(guī)模分析
6、機構(gòu)一體化發(fā)展分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、武漢開隆高新農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)生產(chǎn)方式分析
6、機構(gòu)科普基地規(guī)模分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
一、中國北方國際射擊場
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普項目分析
6、機構(gòu)科普基地規(guī)模分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、上海超級計算中心
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普展覽分析
6、機構(gòu)科研項目合作分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、上海市青少年校外活動營地-東方綠舟
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科普基地規(guī)模分析
6、機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、天津市東麗區(qū)育才中學(xué)
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科教發(fā)展分析
6、機構(gòu)科教基地構(gòu)建
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、奉化市滕頭學(xué)生社會實踐基地
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)科教優(yōu)勢分析
6、機構(gòu)科研教學(xué)分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、河北衡水中學(xué)
1、機構(gòu)發(fā)展概況
2、機構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機構(gòu)科普范圍分析
4、機構(gòu)科普活動分析
5、機構(gòu)“衡中模式”分析
6、機構(gòu)科教戰(zhàn)略分析
7、機構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機構(gòu)發(fā)展動態(tài)
第五部分 發(fā)展前景展望
【要想在如今競爭激烈的市場上站穩(wěn)腳跟,應(yīng)緊隨市場的腳步向前發(fā)展進步,那么未來科普教育基地發(fā)展前景怎樣?有些什么樣的變化趨勢?投資機會在哪里?】
第十二章 2015-2020年科普教育基地行業(yè)前景及趨勢預(yù)測
第一節(jié) 2015-2020年科普教育基地市場發(fā)展前景
一、2015-2020年科普教育基地市場發(fā)展?jié)摿?
二、2015-2020年科普教育基地市場發(fā)展前景展望
三、2015-2020年科普教育基地細分行業(yè)發(fā)展前景分析
第二節(jié) 2015-2020年科普教育基地市場發(fā)展趨勢預(yù)測
一、科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進入高速增長期
二、科普創(chuàng)新進程加快
三、互動和體驗式科普將成為科普教育的主流
四、科普服務(wù)需求將上升
五、基地科普服務(wù)形式呈現(xiàn)多樣化和特色化
第三節(jié) 2015-2020年科普教育基地市場發(fā)展方向預(yù)測
一、農(nóng)村地區(qū)科普教育基地的建設(shè)
二、科普教育基地的經(jīng)費投入保障
三、科普教育基地的人才隊伍建設(shè)
四、科普教育基地的宣傳推介
五、社會科普資源的整合和管理
第四節(jié) 2015-2020年中國科普教育基地行業(yè)供需預(yù)測
一、2015-2020年中國科普教育基地行業(yè)供給預(yù)測
二、2015-2020年中國科普教育基地行業(yè)需求預(yù)測
三、2015-2020年中國科普教育基地行業(yè)供需平衡預(yù)測
第十三章 2015-2020年科普教育基地行業(yè)投資價值評估分析
一、科普教育基地行業(yè)進入壁壘分析
二、科普教育基地行業(yè)盈利因素分析
三、科普教育基地行業(yè)盈利模式分析
第二節(jié) 2015-2020年科普教育基地行業(yè)發(fā)展的影響因素
一、有利因素
二、不利因素
第三節(jié) 2015-2020年科普教育基地行業(yè)投資價值評估
一、行業(yè)投資效益分析
二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點分析
三、投資回報率比較高的投資方向
四、新進入者應(yīng)注意的障礙因素
第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究
【科普教育基地行業(yè)面臨哪些問題?有哪些解決對策?有哪些成功的經(jīng)驗可以借鑒?未來的投資戰(zhàn)略如何規(guī)劃?人才戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等如何制定?】
第十四章 2015-2020年科普教育基地行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
一、基地總體布局不均衡
二、資金來源渠道狹窄
三、部分科普教育基地服務(wù)手段單一
四、科普人員總量分布不均衡
五、科普經(jīng)費投入重硬件建設(shè)
六、宣傳和推介工作薄弱
一、合理配置科普教育資源
二、加強科普人才隊伍建設(shè)
三、加強規(guī)劃和引導(dǎo)
四、拓寬科普資金籌措渠道
五、加強科普教育基地的信息化建設(shè)
一、科普教育基地人才隊伍建設(shè)的意義
二、科普教育基地人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀
1、基地崗位設(shè)置及工作人員學(xué)歷情況
2、基地對工作人員各種素質(zhì)的重視程度
3、基地人才缺口情況
4、基地人才培訓(xùn)情況
三、科普教育基地人才發(fā)展策略分析
1、創(chuàng)新人才激勵機制
2、活化外聯(lián)合作機制
3、主攻急需匱乏人才
4、多渠道募集人才培養(yǎng)經(jīng)費
一、科普教育基地可持續(xù)發(fā)展面臨的問題
1、科普教育基地資源配置不均衡
2、科普教育基地運行缺乏有效的制度規(guī)范
3、科普教育基地的稅收優(yōu)惠制度缺乏配套制度支撐
4、科普教育基地的人才資源缺乏持續(xù)保障
二、科普教育基地可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析
1、合理配置全國科普教育資源
2、制定全國統(tǒng)一的科普教育基地認定與管理制度
3、建立全國科普教育基地稅收優(yōu)惠制度長效化機制
4、全方位、 多層次地開展科普教育基地人才資源開發(fā)
一、2014年科普教育基地行業(yè)投資戰(zhàn)略
二、2015-2020年科普教育基地行業(yè)投資戰(zhàn)略
三、2015-2020年細分行業(yè)投資戰(zhàn)略
一、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
二、加強科普教育的體制保障
三、創(chuàng)新服務(wù)理念,拓寬服務(wù)領(lǐng)域
一、浦東新區(qū)科普教育基地概述
二、浦東新區(qū)科普教育基地運營及管理模式分析
三、浦東新區(qū)科普教育基地運營及管理存在的問題
四、浦東新區(qū)科普教育基地運營及管理的對策
一、概述
二、舉辦特色活動挖掘植物園科普品牌文化
三、利用植物園的特色資源推出品牌花卉展
四、借助社會關(guān)注熱點舉辦特色主題活動
五、通過形式多樣的活動推廣亞洲最大的溫室群景區(qū)
六、借助美女經(jīng)濟文化打造華南植物園科普旅游品牌
七、寒暑假期間推出“體驗綠色奧秘”互動活動
八、擴大旅游資源,推行夜游華南植物園活動
九、總結(jié)
一、行業(yè)發(fā)展策略建議
二、行業(yè)投資方向建議
三、行業(yè)投資方式建議
?本報告所有內(nèi)容受法律保護,中華人民共和國涉外調(diào)查許可證:國統(tǒng)涉外證字第1454號。 本報告由中商產(chǎn)業(yè)研究院出品,報告版權(quán)歸中商產(chǎn)業(yè)研究院所有。本報告是中商產(chǎn)業(yè)研究院的研究與統(tǒng)計成果,報告為有償提供給購買報告的客戶內(nèi)部使用。未獲得中商產(chǎn)業(yè)研究院書面授權(quán),任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用,否則中商產(chǎn)業(yè)研究院有權(quán)依法追究其法律責任。如需訂閱研究報告,請直接聯(lián)系本網(wǎng)站,以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。 本報告目錄與內(nèi)容系中商產(chǎn)業(yè)研究院原創(chuàng),未經(jīng)本公司事先書面許可,拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。 在此,我們誠意向您推薦鑒別咨詢公司實力的主要方法。
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近日,廣東省云浮市政府黨組成員、佛山市-云浮市對口幫扶協(xié)作指揮部指揮長,佛云園黨工委書記、管委會主任...
查看詳情近日,湖北省隨州市人民政府黨組成員劉軍偉一行蒞臨我院考察交流,會上劉軍偉介紹了隨州市的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)及現(xiàn)狀...
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查看詳情12月18日,由貴州省人民政府駐廣州辦事處主辦的省駐粵招商工作基金招商專題培訓(xùn)會在深圳中商產(chǎn)業(yè)研究院項目...
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查看詳情12月13日下午,河北省發(fā)展和改革委員會規(guī)劃處、人事處組織開展發(fā)改大講堂“十五五”規(guī)劃編制系列專題培訓(xùn),...
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查看詳情2024年12月9日,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市創(chuàng)新資本招商培訓(xùn)班在深圳舉辦,中商產(chǎn)業(yè)研究院袁健教授應(yīng)邀為培訓(xùn)班學(xué)員...
2024年12月9日,內(nèi)蒙古鄂爾多斯市創(chuàng)新資本招商培訓(xùn)班在深圳舉辦,中商產(chǎn)業(yè)研究院袁健教授應(yīng)邀為培訓(xùn)班學(xué)員...
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