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第一節(jié) 2014年中國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析

一、中國(guó)教育業(yè)的跨越式發(fā)展

二、中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展又好又快

三、中國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r

四、中國(guó)教育業(yè)教育經(jīng)費(fèi)比例問(wèn)題解析

五、中國(guó)教育市場(chǎng)將趨向細(xì)分

第二節(jié) 2014年中國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的體制改革分析

一、中國(guó)教育體制改革取得重大進(jìn)展

二、中國(guó)體制改革推動(dòng)教育發(fā)展取得巨大成就

三、努力構(gòu)建推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制

第三節(jié) 2014年中國(guó)教育信息化產(chǎn)業(yè)分析

一、教育信息化全面解析

二、十七大精神為教育信息化發(fā)展指明方向

三、教育信息化應(yīng)重視教育設(shè)備的完善

四、教育信息化問(wèn)題對(duì)策解析

第五章 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行新形勢(shì)透析

第一節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)分析

一、900個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)將升級(jí)為衛(wèi)星模式

二、遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)交流與合作

三、2014年中國(guó)國(guó)際遠(yuǎn)程教育大會(huì)在北京隆重召開(kāi)

四、國(guó)際遠(yuǎn)程教育論壇明日開(kāi)幕

第二節(jié) 我國(guó)遠(yuǎn)程教育分為幾個(gè)階段

一、萌芽階段

二、快速發(fā)展階段

三、實(shí)踐探索階段

四、視為理論創(chuàng)新階段

第三節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育運(yùn)行總況

一、我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)踐的重心從規(guī)模向質(zhì)量轉(zhuǎn)移

二、遠(yuǎn)程教育規(guī)模加速擴(kuò)張

三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量

四、遠(yuǎn)程教育文憑“含金量”——從質(zhì)疑到接受

五、遠(yuǎn)程教育人才培養(yǎng)工程已經(jīng)步入正軌

第四節(jié) 截止2014年中外遠(yuǎn)程教育差距點(diǎn)評(píng)

第五節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題探討

一、政策支持但引導(dǎo)方向不確定

二、資金充足但人才缺乏

三、資源缺乏且重復(fù)建設(shè)

四、地域發(fā)展不平衡

第六章 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)模式分析

第一節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育運(yùn)營(yíng)方式同比分析

一、學(xué)校獨(dú)立運(yùn)營(yíng)

1、特點(diǎn)

2、具體運(yùn)作

3、優(yōu)劣勢(shì)

4、典型代表

二、學(xué)校與商業(yè)企業(yè)合作

三、學(xué)校與電信郵電或廣電部門等企業(yè)合作

第二節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育技術(shù)模式分析

一、網(wǎng)站+計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

二、網(wǎng)站+廣播電視系統(tǒng)

三、網(wǎng)站+專線傳輸系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)等

四、網(wǎng)站+衛(wèi)星傳輸系統(tǒng)

五、網(wǎng)站+HFC有線電視系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)等

第七章 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)深度剖析

第一節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)分析

一、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式特點(diǎn)

二、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)

三、遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式針對(duì)人群

第二節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育動(dòng)作模式

一、試點(diǎn)高校提供教育資源

二、遠(yuǎn)程教育服務(wù)提供商提供服務(wù)的模式

第三節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育取得新成果

一、遠(yuǎn)程教育全覆蓋情況

二、遠(yuǎn)程教育形式學(xué)習(xí)的學(xué)員人數(shù)統(tǒng)計(jì)

三、專業(yè)遠(yuǎn)程教育服務(wù)提供商與高校合作

四、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教育精品課程的評(píng)選提高辦學(xué)質(zhì)量

第八章 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育——網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行透析

第一節(jié) 2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀綜述

一、網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)進(jìn)入發(fā)展的“拐點(diǎn)”

二、服務(wù)質(zhì)量成為網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展重點(diǎn)

三、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)農(nóng)村改革發(fā)展大局研究

四、遠(yuǎn)程教育服務(wù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建

第二節(jié) 2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)深度透析

一、中國(guó)網(wǎng)民參加網(wǎng)絡(luò)教育的情況

二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模狀況

三、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)增速分析

四、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育邁進(jìn)服務(wù)時(shí)代

五、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)年產(chǎn)值分析

六、“終生教育”體制的構(gòu)建加快了中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)行業(yè)的供求平衡

七、全方位“引擎式”服務(wù)模式得到消費(fèi)市場(chǎng)認(rèn)可

第三節(jié) 2014年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)消費(fèi)者分析

一、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)及消費(fèi)者使用狀況

二、中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)

三、網(wǎng)絡(luò)教育更受男性用戶青睞

四、網(wǎng)絡(luò)教育參加者對(duì)市場(chǎng)不滿的主要原因

第四節(jié) 2014-2020年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)前景預(yù)測(cè)

第九章 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局透析

第一節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)運(yùn)行總況

一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的影響

二、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)和合作

第二節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育競(jìng)爭(zhēng)力分析

一、遠(yuǎn)程教育院校之間的競(jìng)爭(zhēng)

二、學(xué)歷與非學(xué)歷之間的競(jìng)爭(zhēng)

三、遠(yuǎn)程教育與其它成人教育形工的競(jìng)爭(zhēng)

四、國(guó)內(nèi)衛(wèi)星服務(wù)提供商加大力度開(kāi)拓遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)

第三節(jié) 2014-2020年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析

第十章現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)及競(jìng)爭(zhēng)力分析

第一節(jié) 奧鵬

一、概況

二、主要產(chǎn)品（遠(yuǎn)程學(xué)歷教育、遠(yuǎn)程職業(yè)培訓(xùn)和認(rèn)證）

三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)

第二節(jié) 弘成

一、概況

二、主要產(chǎn)品

三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)

第三節(jié) 知金

一、概況

二、主要產(chǎn)品

三、優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)

第四節(jié) 奧鵬、弘成、知金競(jìng)爭(zhēng)力同比分析

一、業(yè)務(wù)范圍

二、政府支持

三、運(yùn)作模式

四、建學(xué)習(xí)中心的方式

第五節(jié) 相關(guān)競(jìng)爭(zhēng)者

一、職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1、北大青鳥(niǎo)

2、清華萬(wàn)博

3、思遠(yuǎn)

二、比較以上三家機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力分析

第十一章 2014-2020年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與前景展望

第一節(jié)2014-2020年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展前景分析

一、中小學(xué)遠(yuǎn)程教育和中西部地區(qū)遠(yuǎn)程教育成藍(lán)海

二、非學(xué)歷教育將會(huì)持續(xù)升溫

第二節(jié)2014-2020年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

一、遠(yuǎn)程教育的全球化趨勢(shì)

二、我國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)程教育的定位和方向

三、中國(guó)遠(yuǎn)程教育發(fā)展的十大趨勢(shì)

四、遠(yuǎn)程教育生源轉(zhuǎn)移化趨勢(shì)

第三節(jié)2014-2020年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析

一、遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)分析

二、中國(guó)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)——硬件市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)

第四節(jié) 2014-2020年中國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析

第十二章 2014-2020年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究

第一節(jié) 2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)投資概況

一、中國(guó)遠(yuǎn)程教育投資環(huán)境

二、中國(guó)遠(yuǎn)程教育投資和收益

三、遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)持續(xù)升溫 正保獲風(fēng)投青睞

第二節(jié) 2014-2020年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析

一、遠(yuǎn)程教育投資熱點(diǎn)分析

二、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)市場(chǎng)吸引中小投資者

第三節(jié)2014-2020年中國(guó)遠(yuǎn)程教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警

一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn)

二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)

三、金融風(fēng)險(xiǎn)

四、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)

五、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)

第四節(jié) 權(quán)威專家投資觀點(diǎn)

圖表：2009-2014年中國(guó)GDP總量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2014年中國(guó)月度CPI、PPI指數(shù)走勢(shì)圖

圖表：2009-2014年我國(guó)城鎮(zhèn)居民可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2009-2014年我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2009-2013中國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢(shì)圖

圖表：2009-2014年我國(guó)工業(yè)增加值增速統(tǒng)計(jì)

圖表：2009-2014年我國(guó)全社會(huì)固定投資額走勢(shì)圖（2014年不含農(nóng)戶）

圖表：2009-2014年我國(guó)財(cái)政收入支出走勢(shì)圖　單位：億元

圖表：近期人民幣匯率中間價(jià)（對(duì)美元）

圖表：2009-2013中國(guó)貨幣供應(yīng)量月度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

圖表：2009-2014年中國(guó)外匯儲(chǔ)備走勢(shì)圖

圖表：2009-2014年央行存款利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表

圖表：2009-2014年央行貸款利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表

圖表：我國(guó)近幾年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)表

圖表：2009-2014年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖

圖表：2009-2014年我國(guó)貨物進(jìn)出口總額走勢(shì)圖

圖表：2009-2014年中國(guó)貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢(shì)圖

圖表：2006-2014年我國(guó)人口及其自然增長(zhǎng)率變化情況

圖表：各年齡段人口比重變化情況

圖表：2009-2014年我國(guó)普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢(shì)圖

圖表：2009-2014年我國(guó)廣播和電視節(jié)目綜合人口覆蓋率走勢(shì)圖

圖表：2009-2014年中國(guó)城鎮(zhèn)化率走勢(shì)圖

圖表：2009-2014年我國(guó)研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)支出走勢(shì)圖

圖表：遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

圖表：我國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)規(guī)模的年增長(zhǎng)率

圖表：2014-2020年我國(guó)遠(yuǎn)程教育市場(chǎng)投資預(yù)測(cè)