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內(nèi)容概括

進(jìn)人新世紀(jì)以后, 高等教育國際化的步伐日益加快, 并呈現(xiàn)出以下新的特征高等教育國際交流的主體發(fā)生了變化。20世紀(jì)80年代以前政府是高等教育國際交流的主體。美、英、法等發(fā)達(dá)國家, 不惜動用大量資金, 積極促進(jìn)對發(fā)展中國家的高等教育援助, 在這種以政府為主導(dǎo)的單純強(qiáng)調(diào)教育援助的交流中, 高校扮演的角色是次要的, 受益不大, 積極性也不高。80年代以后, 許多高校發(fā)現(xiàn)擴(kuò)大對外交流既可以從外國留學(xué)生身上賺取大量經(jīng)費(fèi), 又可以擴(kuò)大學(xué)校在世界范圍的影響。因此, 千方百計(jì)的擴(kuò)大招收留學(xué)生規(guī)模, 大學(xué)逐漸替代政府成為高等教育國際交流的主體。
三十年前，恢復(fù)高考、中國高等教育體制重新啟動成為改革開放的先聲；三十年后，繼續(xù)改革、完善中國的高等教育體制，既是突出而緊迫的時(shí)代任務(wù)，也是推進(jìn)改革開放大業(yè)的需要。而當(dāng)前的狀況是，高等教育不僅不能滿足社會的需要，培養(yǎng)不出世界級別的大師，更嚴(yán)重的是，高等教育已經(jīng)開始脫離甚至是拖累中國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，浪費(fèi)著中國無數(shù)的人才。高等教育是關(guān)系到國家、民族長遠(yuǎn)發(fā)展的根本性問題，管理體制則是決定高等教育發(fā)展的關(guān)鍵。高等教育管理體制改革的成敗必將影響到中國未來社會經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展的方方面面，甚至?xí)绊懙街袊拿鞯倪M(jìn)程。
信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛、深入地應(yīng)用，推動了各行各業(yè)的技術(shù)進(jìn)步，帶來了新技術(shù)革命的蓬勃發(fā)展，也向教育提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，推動著一次新的教育（尤其是高等教育）革命。教育如何迎接信息技術(shù)發(fā)展的挑戰(zhàn)，正是我們必須認(rèn)真思考和探索試驗(yàn)的事情。
改革開放30多年來，中國經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)高增長，取得了舉世矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡。進(jìn)入“十二五”規(guī)劃期，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生前所未有的新變化，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨許多新矛盾、新挑戰(zhàn)、新變化。2014年是“十二五”規(guī)劃期的承上啟下之年，更是對“十二五”規(guī)劃能否實(shí)現(xiàn)具有至關(guān)重要性的關(guān)鍵之年。
本研究咨詢報(bào)告由中商智業(yè)咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計(jì)局、國家發(fā)改委、國家海關(guān)總署、國家商務(wù)部、全國商業(yè)信息中心、中國經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測中心、中國教育部、中商情報(bào)網(wǎng)、國內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志提供的基礎(chǔ)信息以及高等教育專業(yè)研究單位公布的大量資料，對國內(nèi)外高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，我國高等教育行業(yè)目前的競爭狀況、成長性，發(fā)展趨勢、主要高校的發(fā)展?fàn)顩r，中國高等教育行業(yè)所面臨的機(jī)遇與沖擊等進(jìn)行了分析。報(bào)告還重點(diǎn)探尋了高等教育行業(yè)的市場需求狀況，高校競爭狀況，行業(yè)發(fā)展趨勢，以及高校應(yīng)當(dāng)采取的發(fā)展策略，準(zhǔn)確了解目前高等教育行業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握高校定位和發(fā)展方向不可多得的專業(yè)性報(bào)告。

報(bào)告目錄

第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視

第一章 高等教育行業(yè)發(fā)展綜述 1

第一節(jié) 高等教育行業(yè)定義及分類 1

一、高等教育定義 1

二、高等教育分類 21

三、高等教育的社會地位 25

第二節(jié) 高等教育行業(yè)特征 31

一、幾種高等學(xué)歷教育方式對比 31

二、教學(xué)理念 33

三、課程綜合 46

四、發(fā)展歷程 51

五、學(xué)歷認(rèn)證 54

第二章 高等教育行業(yè)市場環(huán)境及影響分析（PEST） 57

第一節(jié) 高等教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P） 57

一、行業(yè)管理體制分析 57

二、行業(yè)主要法律法規(guī) 57

三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 77

四、政策環(huán)境對行業(yè)的影響 79

第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析（E） 80

一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析 80

二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對行業(yè)的影響分析 86

第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析（S） 87

一、高等教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境 87

二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響 93

第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T） 95

一、高等教育技術(shù)分析 95

二、高等教育技術(shù)發(fā)展水平 97

三、技術(shù)環(huán)境對行業(yè)的影響 100

第三章 國際高等教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗(yàn)借鑒 110

第一節(jié) 全球高等教育行業(yè)總體情況分析 110

一、全球高等教育發(fā)展新特征 110

二、全球高等教育收費(fèi)分析與經(jīng)驗(yàn)借鑒 111

第二節(jié) 美國高等教育發(fā)展分析 115

一、美國高等教育發(fā)展概況 115

二、美國高等教育發(fā)展規(guī)模 116

三、美國高校層次 117

四、美國高等教育管理體制 118

五、美國高等教育財(cái)政分析 120

六、美國高等教育全球化戰(zhàn)略 120

七、美國優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 125

第三節(jié) 日本高等教育發(fā)展分析 126

一、日本高等教育發(fā)展概況 126

二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模 127

三、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 128

四、日本高等教育改革分析 130

五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略 138

六、日本優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 141

第四節(jié) 英國高等教育發(fā)展分析 142

一、英國高等教育發(fā)展概況 142

二、英國高等教育發(fā)展規(guī)模 144

三、英國高等教育質(zhì)量保證制度 145

四、英國高等教育財(cái)政分析 147

五、英國高等教育全球化戰(zhàn)略 149

第五節(jié) 新加坡高等教育發(fā)展分析 151

一、新加坡高等教育發(fā)展概況 151

二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 152

三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略 152

四、新加坡高等教育發(fā)展對我國的啟示 155

五、新加坡優(yōu)秀高等教育學(xué)校發(fā)展分析 156

第六節(jié) 2014-2018年全球高等教育發(fā)展趨勢分析 157

一、影響全球高等教育格局的趨勢 157

二、2014-2018年全球高等教育發(fā)展趨勢 159

第四章 中國高等教育行業(yè)的國際比較分析 162

第一節(jié) 國內(nèi)外高等學(xué)校產(chǎn)學(xué)研合作教育模式的研究 162

一、國外產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 162

二、國內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作教育現(xiàn)狀 163

三、產(chǎn)學(xué)研合作教育存在問題及解決對策 164

第二節(jié) 國內(nèi)外高等教育資助制度比較研究 165

一、我國高等教育資助制度分析 165

二、國外高等教育資助制度分析 166

三、國外高等教育資助體系特點(diǎn)分析 168

四、我國高等學(xué)校學(xué)生資助政策體系發(fā)展對策建議 169

第三節(jié) 國內(nèi)外高等教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系比較研究 172

一、政府參與評價(jià)的行為模式比較 172

二、評價(jià)指標(biāo)體系及操作方法比較 174

三、大學(xué)教學(xué)評價(jià)主客體比較 174

四、借鑒與啟示 176

第二部分 行業(yè)深度分析

第五章 我國高等教育行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析 178

第一節(jié) 我國高等教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 178

一、我國高等教育行業(yè)發(fā)展階段 178

二、我國高等教育行業(yè)發(fā)展總體概況 179

三、我國高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 179

四、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 181

五、高等教育行業(yè)招生規(guī)模 181

六、高等教育在校學(xué)生數(shù)量 182

七、高等教育學(xué)校師資情況 182

1、高等教育學(xué)校師資情況（總計(jì)） 182

2、高等教育學(xué)校師資情況 183

第二節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 183

一、我國高等教育行業(yè)市場規(guī)模 183

二、我國高等教育行業(yè)發(fā)展分析 184

三、中國高等教育學(xué)校發(fā)展分析 186

第三節(jié) 高等教育市場情況分析 187

一、中國高等教育市場總體概況 187

二、中國高等教育細(xì)分市場發(fā)展分析 187

第四節(jié) 我國高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢分析 187

一、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格模型分析 187

二、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格影響因素 188

三、高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格走勢分析 190

第六章 我國高等教育市場供需形勢 191

第一節(jié) 我國高等教育市場供給分析 191

一、高等教育行業(yè)基本規(guī)模情況 191

1、高等教育行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 191

2、高等教育行業(yè)學(xué)校數(shù)量 191

二、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi) 191

1、高等教育行業(yè)總體投入經(jīng)費(fèi) 191

2、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 192

第二節(jié) 我國高等教育市場需求分析 193

一、高等教育毛入學(xué)率 193

二、高等教育經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu) 194

三、就業(yè)機(jī)會 194

四、國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況 195

五、適齡人口數(shù)量 195

第三節(jié) 高等教育行業(yè)供需分析 197

一、影響高等教育供給的因素分析 197

二、影響高等教育需求的因素分析 200

第四節(jié) 家庭高等教育消費(fèi)分析 202

一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 202

二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況 203

三、居民家庭高等教育消費(fèi)分析 203

四、居民家庭高等教育投資決策分析 205

第七章 國內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析 206

第一節(jié) 國外高等教育信息化發(fā)展分析 206

一、美國高等教育信息化發(fā)展 206

二、英國高等教育信息化發(fā)展 219

三、法國高等教育信息化發(fā)展 227

四、德國高等教育信息化發(fā)展 229

五、加拿大高等教育信息化發(fā)展 231

1、加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 231

2、加拿大高等教育信息化發(fā)展展望 232

六、香港高等教育信息化發(fā)展 233

1、香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 233

2、香港高等教育信息化發(fā)展展望 235

七、臺灣高等教育信息化發(fā)展 236

八、韓國高等教育信息化發(fā)展 244

1、韓國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 244

2、韓國高等教育信息化發(fā)展展望 248

九、新加波高等教育信息化發(fā)展 249

十、日本高等教育信息化發(fā)展 256

1、日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 256

2、日本高等教育信息化發(fā)展展望 257

十一、國外教育信息化經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 260

第二節(jié) 中國高等教育信息化投資與重點(diǎn)工程分析 270

一、中國教育IT投資情況分析 270

二、中國高等教育信息化發(fā)展情況分析 272

三、中國高等教育信息化重點(diǎn)工程分析 286

第三節(jié) 中國高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 297

一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 297

二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢分析 299

三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢 307

第三部分 市場全景調(diào)研

第八章 我國高等教育細(xì)分市場分析及預(yù)測 317

第一節(jié) 普通高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 317

一、普通高等教育發(fā)展概況 317

二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模 318

三、普通高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 319

四、2014-2018年普通高等教育發(fā)展趨勢 321

第二節(jié) 部委院校及地方院校發(fā)展分析 326

一、部委院校發(fā)展分析 326

1、部委院校發(fā)展規(guī)模 326

2、部委院校區(qū)域分布情況 327

二、地方院校發(fā)展分析 329

第三節(jié) 公辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 329

二、2014-2018年公辦高等教育發(fā)展趨勢 329

第四節(jié) 民辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 331

一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 331

1、民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 331

2、民辦高等教育學(xué)校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì) 332

二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況 332

三、2014-2018年民辦高等教育發(fā)展趨勢 332

第五節(jié) 中外合辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 332

一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 332

二、中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目分類分析 332

三、2014-2018年中外合辦高等教育發(fā)展前景分析 332

第六節(jié) 成人高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 332

一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模 332

二、成人高等教育經(jīng)費(fèi)收支情況 332

三、成人高等教育發(fā)展存在的問題 332

四、2014-2018年成人高等教育發(fā)展趨勢 332

第七節(jié) 高等職業(yè)教育發(fā)展分析及預(yù)測 332

一、高等職業(yè)教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀 332

二、高等職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問題 332

三、2014-2018年我國高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢 332

第九章 我國高等教育行業(yè)營銷模式及策略分析 332

第一節(jié) 高等院校教育營銷管理模式的構(gòu)建 332

一、非營利組織的營銷管理 332

二、國內(nèi)外高等院校教育營銷管理現(xiàn)狀分析 332

三、高等院校運(yùn)營機(jī)理與企業(yè)運(yùn)營機(jī)理營銷視角的對比 332

四、中國高校教育營銷管理模式的構(gòu)建 332

第二節(jié) 高等院校目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略模式 332

一、高等院校顧客分析 332

二、高等院校目標(biāo)市場的確定 332

三、高等院校的市場定位 332

四、高等院校目標(biāo)市場營銷戰(zhàn)略模式的構(gòu)建 332

第三節(jié) 高等院校營銷組織管理模式 332

一、營銷組織相關(guān)概念辨析與界定 332

二、營銷組織設(shè)計(jì)的基本相關(guān)內(nèi)容 332

三、高等院校營銷組織的重組與再造 332

四、基于BP網(wǎng)絡(luò)的高等院校營銷組織預(yù)警管理 332

第四節(jié) 高等院校市場營銷信息管理模式 332

一、高等院校的市場營銷信息 332

二、高等院校的市場營銷環(huán)境與營銷信息 332

三、高等院校市場營銷信息的管理模式 332

第五節(jié) 中國高等院校教育營銷整合策略 332

一、高等院校“人本管理”營銷策略 332

二、高等院校“名師”營銷策略 332

三、高等院校專業(yè)設(shè)置營銷策略 332

四、高等院校成本導(dǎo)向定價(jià)策略 332

五、高等院校公共關(guān)系策略 332

第四部分 競爭格局分析

第十章 高等教育行業(yè)區(qū)域市場分析 332

第一節(jié) 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體分析 332

一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 332

二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點(diǎn) 332

1、我國普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡 332

2、國家對東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡 332

3、三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡 332

4、三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)果不均衡 332

三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點(diǎn)形成的原因 332

1、經(jīng)濟(jì)原因 332

2、自然地理環(huán)境原因 332

3、歷史原因 332

4、政策原因 332

第二節(jié) 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 332

1、北京市高等教育行業(yè)規(guī)模分析 332

2、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展特點(diǎn) 332

3、北京市高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)分析 332

二、北京市高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 332

1、普通高等教育發(fā)展 332

2、成人高等教育發(fā)展 332

3、民辦高等教育發(fā)展 332

三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 332

四、北京市高校經(jīng)費(fèi)情況 332

五、2014-2018年北京市高等教育發(fā)展趨勢 332

第三節(jié) 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 332

二、江蘇省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 332

三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 332

四、江蘇省高校經(jīng)費(fèi)情況 332

五、2014-2018年江蘇省高等教育發(fā)展趨勢 332

第四節(jié) 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 332

二、廣東省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 332

三、廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 332

四、廣東省高校經(jīng)費(fèi)情況 332

五、2013-2017年廣東省高等教育發(fā)展趨勢 332

第五節(jié) 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 332

二、陜西省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 332

三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 332

四、陜西省高校經(jīng)費(fèi)情況 332

五、2013-2017年陜西省高等教育發(fā)展趨勢 332

第六節(jié) 其他省市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

一、華北地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

二、東北地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

三、華東地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

四、華中地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

五、華南地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 332

第十一章 2014-2018年高等教育行業(yè)競爭形勢 332

第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析 332

一、高等教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析 332

二、高等教育行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析 332

三、普通高等教育集中度 332

四、高等教育行業(yè)進(jìn)入/退出壁壘分析 332

1、經(jīng)濟(jì)型壁壘 332

2、行政性壁壘 332

五、高等教育行業(yè)SWOT分析 332

第二節(jié) 中國高等教育行業(yè)競爭格局綜述 332

一、公辦教育與民辦教育的競爭 332

二、國內(nèi)教育與國外教育的競爭 332

三、普通教育與職業(yè)教育的競爭 332

第三節(jié) 高等教育行業(yè)競爭格局分析 332

一、國內(nèi)外高等教育競爭分析 332

二、我國高等教育市場競爭分析 332

三、我國高等教育市場集中度分析 332

四、國內(nèi)主要高等教育學(xué)校動向 332

第四節(jié) 高等教育市場競爭策略分析 332

一、高等教育學(xué)校核心競爭力概述 332

二、高等教育學(xué)校核心競爭力體系的構(gòu)建 332

三、提高高等教育學(xué)校核心競爭力的對策 332

第十二章 2014-2018年高等教育行業(yè)領(lǐng)先學(xué)校經(jīng)營形勢分析 332

第一節(jié) 中國領(lǐng)先公辦高等教育學(xué)校經(jīng)營形勢分析 332

一、北京大學(xué) 332

1、學(xué)校發(fā)展簡介 332

2、學(xué)校師資力量 332

3、學(xué)校學(xué)科建設(shè) 332

4、學(xué)校人才培養(yǎng) 332

5、學(xué)?？蒲心芰?/span> 332

6、學(xué)校產(chǎn)業(yè)發(fā)展 332

7、學(xué)校發(fā)展特色 332

二、清華大學(xué) 332

三、復(fù)旦大學(xué) 332

四、浙江大學(xué) 332

五、上海交通大學(xué) 332

六、南京大學(xué) 332

七、北京師范大學(xué) 332

八、中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 332

九、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院 332

十、中國政法大學(xué) 332

第二節(jié) 中國領(lǐng)先民辦高等教育學(xué)校經(jīng)營形勢分析 332

一、北京城市學(xué)院 332

二、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 332

三、山東英才學(xué)院 332

四、西安歐亞學(xué)院 332

五、三亞學(xué)院 332

六、仰恩大學(xué) 332

七、黃河科技學(xué)院 332

八、西京學(xué)院 332

九、南昌理工學(xué)院 332

十、浙江樹人學(xué)院 332

第三節(jié) 中國領(lǐng)先中外合辦高等教育學(xué)校經(jīng)營形勢分析 332

一、寧波諾丁漢大學(xué) 332

二、西交利物浦大學(xué) 332

三、上海紐約大學(xué) 332

四、同濟(jì)大學(xué)中德工程學(xué)院 332

五、吉林大學(xué)萊姆頓學(xué)院 332

六、北航中法工程師學(xué)院 332

七、上海交大密西根聯(lián)合學(xué)院 332

八、東北大學(xué)中荷生物醫(yī)學(xué)與信息工程學(xué)院 332

九、重慶大學(xué)美視電影學(xué)院 332

十、江南大學(xué)北美學(xué)院 332

第五部分 發(fā)展前景展望

第十三章 2014-2018年高等教育行業(yè)前景及趨勢 332

第一節(jié) 2014-2018年高等教育市場發(fā)展前景 332

一、2014-2018年高等教育市場發(fā)展?jié)摿?/span> 332

二、2014-2018年高等教育市場發(fā)展前景展望 332

三、2014-2018年高等教育細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析 332

第二節(jié) 2014-2018年高等教育市場發(fā)展趨勢預(yù)測 332

一、2014-2018年高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢 332

二、2014-2018年細(xì)分市場發(fā)展趨勢預(yù)測 332

第三節(jié) 2014-2018年中國高等教育行業(yè)供需預(yù)測 332

一、2014-2018年中國高等教育行業(yè)供給預(yù)測 332

二、2014-2018年中國高等教育行業(yè)需求預(yù)測 332

三、2014-2018年中國高等教育行業(yè)供需平衡預(yù)測 332

第十四章 201-2018年高等教育行業(yè)投資機(jī)會與風(fēng)險(xiǎn)防范 332

第一節(jié) 高等教育行業(yè)投融資情況 332

一、行業(yè)資金渠道分析 332

二、高等教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 332

第二節(jié) 2014-2018年高等教育行業(yè)投資機(jī)會 332

一、細(xì)分市場投資機(jī)會 332

二、重點(diǎn)區(qū)域投資機(jī)會 332

三、高等教育行業(yè)投資機(jī)遇 332

第三節(jié) 2014-2018年高等教育行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)及防范 332

一、高校信貸辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)分析 332

二、高校校辦產(chǎn)業(yè)的投資風(fēng)險(xiǎn)分析 332

三、高校助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分析 332

四、民辦高等教育投資風(fēng)險(xiǎn) 332

五、商業(yè)銀行對高校貸款風(fēng)險(xiǎn)的防范 332

第四節(jié) 中國高等教育行業(yè)投資建議 332

一、高等教育行業(yè)未來發(fā)展方向 332

二、高等教育行業(yè)主要投資建議 332

三、中國高等教育企業(yè)融資分析 332

第十五章 2014-2018年高等教育行業(yè)面臨的困境及對策 332

第一節(jié) 2014年高等教育行業(yè)面臨的困境 332

一、首次明確人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 332

二、首次明確“陽光治校”范圍 332

三、首次提出“綜合改革”理念 332

四、首次提出分類高考舉措 332

五、首次提出制定“學(xué)術(shù)委員會”規(guī)則 332

六、首次提出“職業(yè)院校學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相互溝通”制度 332

七、首次提出“積極參與OECD國家學(xué)生評估”動議 332

八、首次提出管理方式轉(zhuǎn)變的路徑 332

第二節(jié) 高等教育發(fā)展存在的問題及對策分析 332

一、高等教育發(fā)展存在的問題 332

二、高等教育發(fā)展的對策分析 332

第三節(jié) 民辦高等教育發(fā)展存在的問題及對策分析 332

一、民辦高等教育發(fā)展存在的問題 332

二、民辦高等教育發(fā)展的對策分析 332

第四節(jié) 中外合辦高等教育模式存在的問題及對策分析 332

一、中外合辦高等教育模式存在的問題 332

二、中外合辦高等教育發(fā)展的對策分析 332

第十六章 高等教育行業(yè)案例分析研究 332

第一節(jié) 高等教育主要辦學(xué)模式案例分析 332

一、教育集團(tuán)模式 332

二、大學(xué)城模式 332

三、公立大學(xué)轉(zhuǎn)制模式 332

第二節(jié) 成人高等教育營銷案例分析 332

一、學(xué)校簡介 332

二、研究背景 332

三、相關(guān)概念與基礎(chǔ)理論 332

四、現(xiàn)有營銷渠道策略分析 332

五、營銷渠道策略選擇 332

第三節(jié) 民辦高等教育營銷案例分析 332

一、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院的營銷環(huán)境分析 332

二、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營銷的策略 332

三、山東英才職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育營銷的優(yōu)化設(shè)計(jì) 332

四、結(jié)論 332

第十七章 高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 332

第一節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 332

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 332

二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略 332

三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 332

四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 332

五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 332

六、營銷品牌戰(zhàn)略 332

七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃 332

第二節(jié) 對我國高等教育品牌的戰(zhàn)略思考 332

一、高等教育實(shí)施品牌戰(zhàn)略的意義 332

二、高等教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 332

三、我國高等教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 332

四、高等教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 332

第三節(jié) 高等教育經(jīng)營策略分析 332

一、高等教育創(chuàng)新策略 332

二、品牌定位與品類規(guī)劃 332

三、高等教育差異化戰(zhàn)略 332

第四節(jié) 高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 332

一、2014年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 332

二、2014-2018年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 332

三、2014-2018年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略 332

第十八章 研究結(jié)論及投資建議 332

第一節(jié) 高等教育行業(yè)研究結(jié)論及建議 332

第二節(jié) 高等教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議 332

第三節(jié) 高等教育行業(yè)投資建議 332

一、行業(yè)發(fā)展策略建議 332

二、行業(yè)投資方向建議 332

三、行業(yè)投資方式建議 332

圖表目錄

圖表：高等教育對比 24

圖表：英格蘭9個(gè)區(qū)域高等教育發(fā)展情況 33

圖表：2008-2012年農(nóng)村居民純收入及增長速度 88

圖表：2008-2012年城鎮(zhèn)居民純收入及增長速度 89

圖表：2008-2013年研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)支出情況 91

圖表：美國名校錄取中國學(xué)生規(guī)模 117

圖表：2006-2013年英國大學(xué)入學(xué)率 145

圖表：英格蘭9個(gè)區(qū)域高等教育發(fā)展情況 145

圖表：我國現(xiàn)行的資助制度 166

圖表：英國對依靠家長資助的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 167

圖表：2013年我國高等教育行業(yè)招生數(shù) 181

圖表：2012年我國高等教育行業(yè)招生數(shù) 181

圖表：2012年我國高等教育行業(yè)在校學(xué)生數(shù) 182

圖表：2012年我國高等教育行業(yè)教職工數(shù) 182

圖表：2012年高等教育行業(yè)專任教師數(shù) 183

圖表：2012-2013年我國高校學(xué)生人數(shù)分析 184

圖表：2012-2013年民辦高校學(xué)生占比情況 185

圖表：2011-2012年我國高考報(bào)名人數(shù) 186

圖表：2012年我國高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量 186

圖表：我國高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格供給、需求曲線 188

圖表：我國高等教育學(xué)費(fèi)價(jià)格市場關(guān)系模型 188

圖表：2009-2013年我國教育支出占GDP的比重 192

圖表：1978-2020年中國高等教育毛入學(xué)率走勢 194

圖表：2002-2012年中國教育經(jīng)費(fèi)占GDP走勢 194

圖表：2012-2013年我國高考報(bào)名人數(shù) 196

圖表：2013年我國高考報(bào)名人數(shù)與招生計(jì)劃 196

圖表：2009-2013年我國高考報(bào)名人數(shù) 197

圖表：學(xué)費(fèi)與城鎮(zhèn)居民人均可支配收入關(guān)系 202

圖表：學(xué)費(fèi)與農(nóng)村居民人均可支配收入關(guān)系 203

圖表：2011-2013年中國教育行業(yè)IT投資規(guī)模及增長預(yù)測 271

圖表：智慧校園構(gòu)建內(nèi)容框架 309

圖表：智慧校園平臺的分層圖示 310

圖表：智慧校園 312

圖表：2008-2012年普通高等教育招生人數(shù) 318

圖表：2012年公共財(cái)政教育支出增長與財(cái)政經(jīng)常性收入增長比較 320

圖表：2008-2012年我國教育經(jīng)費(fèi)情況 321

圖表：2013中國大學(xué)教師水平排行榜20強(qiáng) 326

圖表：2012年我國高等教育行業(yè)部委院校數(shù)量 326

圖表：2012年我國高等教育中央部門所屬畢業(yè)生數(shù)量 326

圖表：2012年我國高等教育中央部門所屬招生數(shù)量 327

圖表：2012年我國高等教育中央部門所屬在校生數(shù)量 327

圖表：2013年中國部屬高等學(xué)校區(qū)域分布 327

圖表：2013年中國部屬高等學(xué)校區(qū)域比重 328

圖表：2013年我國高等教育地方機(jī)構(gòu)數(shù)量 329

圖表：2013年我國高等教育地方所屬畢業(yè)生數(shù)量 329

圖表：2013年我國高等教育地方所屬招生數(shù)量 330

圖表：2013年我國高等教育地方所屬在校生數(shù)量 330

圖表：2013年地方院校區(qū)域分布情況 328

圖表：2013年普通高等學(xué)校數(shù) 329

圖表：2013年我國公辦高等教育學(xué)校數(shù) 329

圖表：2013年我國公辦普通高等教育招生數(shù)量 329

圖表：2013年我國公辦普通高等教育教職工數(shù)量 329

圖表：2013年民辦高等教育學(xué)校數(shù)統(tǒng)計(jì) 332

圖表：2013年民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu) 332

圖表：2008-2012年成人本科在校學(xué)生數(shù) 332

圖表：2008-2012年成人高等學(xué)校專任教師數(shù)量 332

圖表：2009-2012年成人高等教育經(jīng)費(fèi)支出情況 332

圖表：非營利組織的國際化分類(CINPO)標(biāo)準(zhǔn) 332

圖表：非營利組織與企業(yè)營銷異同 332

圖表：企業(yè)運(yùn)作機(jī)理 332

圖表：高等院校運(yùn)營機(jī)理 332

圖表：高校“生產(chǎn)”流程 332

圖表：對市場進(jìn)行不同的細(xì)分 332

圖表：基本市場偏好模式 332

圖表：問卷發(fā)放與回收情況 332

圖表：目標(biāo)市場選擇模式 332

圖表：BP網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 332

圖表：經(jīng)濟(jì)環(huán)境因素中高校營銷信息類別 332

圖表：不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下人力資源層次機(jī)構(gòu) 332

圖表：城市住戶收入水平與實(shí)際上大學(xué)的比率 332

圖表：政治環(huán)境因素中高校營銷信息類別 332

圖表：高校內(nèi)部環(huán)境因素中營銷信息類別 332

圖表：競爭者環(huán)境因素中營銷信息類別 332

圖表：生源環(huán)境因素中營銷信息類別 332

圖表：就業(yè)環(huán)境因素中營銷信息類別 332

圖表：高校專業(yè)的生命周期 332

圖表：我國東、中、西部高校數(shù)及師生人數(shù)/萬人 332

圖表：我國東、中、西部高校數(shù)及師生人 332

圖表：我國東、中、西部國內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政投入情況 332

圖表：我國東、中、西部國內(nèi)生產(chǎn)總值和財(cái)政投入分析 332

圖表：我國東、中、西部的高校情況 332

圖表：我國東、中、西部的高校分析 332

圖表：2007-2012年北京市高等教育招生人數(shù) 332

圖表：2007-2012年北京市高等教育授予學(xué)位人數(shù) 332

圖表：2007-2012年北京市高等教育畢（結(jié)）業(yè)生人數(shù) 332

圖表：北京市成考報(bào)名數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖 332

圖表：2007-2009年北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)利潤概況 332

圖表：2007-2012年北京市高等學(xué)校國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)概況 332

圖表：2007-2012年北京市高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 332

圖表：2007-2012年北京市高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總支出 332

圖表：2007-2012年北京市高等學(xué)校國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)概況 332

圖表：2007-2012年北京市高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 332

圖表：2007-2012年北京市高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總支出 332

圖表：2006-2013年江蘇省高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 332

圖表：2006-2013年江蘇省高等教育招生數(shù)量 332

圖表：2006-2013年江蘇省高等教育授予學(xué)位人數(shù) 332

圖表：2005年江蘇省普通高等學(xué)校辦學(xué)類型基本情況單位：人 332

圖表：2005年江蘇省高等教育類型結(jié)構(gòu)（單位/人） 332

圖表：2005年江蘇省高等教育層次結(jié)構(gòu)（單位/人） 332

圖表：2008-2013年江蘇省普通高等教育報(bào)名人數(shù) 332

圖表：2008-2013年江蘇省普通高等教育全國統(tǒng)考人數(shù) 332

圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 332

圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育招生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育授予學(xué)位人數(shù) 332

圖表：2003-2011年江蘇省國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)(萬元) 332

圖表：2007-2011年江蘇省高等學(xué)校國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 332

圖表：2007-2011年江蘇省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 332

圖表：2004-2012年廣東省高等學(xué)校畢(結(jié))業(yè)生數(shù)(萬人) 332

圖表：2004-2012年廣東省高等學(xué)校招生數(shù)量 332

圖表：2004-2012年廣東省普通高等學(xué)校本?？剖谟鑼W(xué)位數(shù) 332

圖表：2010年廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 332

圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育招生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育授予學(xué)位人數(shù) 332

圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 332

圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育招生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育授予學(xué)位人數(shù) 332

圖表：2006-2010年廣東省民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 332

圖表：2000-2005年度全國高校校辦企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)對照表 332

圖表：2000-2005年度全國高校校辦企業(yè)中科技型企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)對照表 332

圖表：2003-2011年廣東省國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)(萬元) 332

圖表：2007-2011年廣東省高等學(xué)校國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 332

圖表：2007-2011年廣東省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 332

圖表：2007-2011年廣東省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總支出 332

圖表：2004-2012年陜西省普通高等學(xué)校畢(結(jié))業(yè)生數(shù) 332

圖表：2004-2012年陜西省普通高等學(xué)校招生數(shù) 332

圖表：2005-2012年陜西省普通高等學(xué)校本專科授予學(xué)位數(shù) 332

圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 332

圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育招生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育授予學(xué)位人數(shù) 332

圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 332

圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育招生數(shù)量 332

圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育授予學(xué)位人數(shù) 332

圖表：2006-2010年陜西省民辦高等教育學(xué)校（機(jī)構(gòu)）數(shù)量 332

圖表：2003-2011年陜西省國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)(萬元) 332

圖表：2007-2011年陜西省高等學(xué)校國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi) 332

圖表：2007-2011年陜西省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總收入 332

圖表：2007-2011年陜西省高等學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)總支出 332

圖表：2010年天津市高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年河北省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年山西省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年內(nèi)蒙古省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年遼寧省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年吉林省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年黑龍江省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年浙江省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年安徽省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年江西省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年山東省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年河南省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年湖北省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年湖南省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年廣西省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：2010年海南省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 332

圖表：高等學(xué)校核心競爭力四大核心要素 332

圖表：清華大學(xué)部分知名校友名錄一 332

圖表：清華大學(xué)部分知名校友名錄二 332

圖表：清華大學(xué)部分知名校友名錄三 332

圖表：復(fù)旦大學(xué)部分知名校友目錄一 332

圖表：復(fù)旦大學(xué)部分知名校友目錄二 332

圖表：上海交通大學(xué)部分科研機(jī)構(gòu)單位 332

圖表：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)部分學(xué)科排名 332

圖表：中國政法大學(xué)部分學(xué)科排名概況 332

圖表：三亞學(xué)院學(xué)科建設(shè)概況一 332

圖表：西交利物浦大學(xué)專業(yè)設(shè)置概況一 332

圖表：西交利物浦大學(xué)專業(yè)設(shè)置概況二 332

圖表：中法工程師學(xué)院學(xué)生工程師階段在校期間出國情況 332

圖表：重慶大學(xué)美視電影學(xué)院科研成果一 332

圖表：重慶大學(xué)美視電影學(xué)院科研成果二 332

圖表：重慶大學(xué)美視電影學(xué)院科研成果三 332

圖表：2001-2018年中國應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量 332

圖表：中國貸款風(fēng)險(xiǎn)分類及標(biāo)準(zhǔn) 332

圖表：國家開發(fā)銀行助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)分類及標(biāo)準(zhǔn) 332

圖表：日照市為吸引高校入駐出臺的優(yōu)惠政策 332

圖表：日照大學(xué)城、松江大學(xué)城、筑波大學(xué)城的運(yùn)作模式對比 332

圖表：山東職業(yè)技術(shù)學(xué)院SWOT分析表 332

圖表：有形展示的作用與市場營銷策略之間的關(guān)系 332

圖表：山東英才學(xué)院的七大市場模型 332

圖表：現(xiàn)代高等教育組織圖 332

圖表：區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略咨詢流程圖 332

圖表：區(qū)域SWOT戰(zhàn)略分析圖 332

略……

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